生物八年级下册第一章 生命的起源和进化综合与测试课后测评

这是一份生物八年级下册第一章 生命的起源和进化综合与测试课后测评，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，连线题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．某地区存在着两种尺蛾，该地区原为森林，后建设为工业区。如表中为该地区不同时期两种尺蛾的数量比。发生这种变化的原因是
A．工业煤烟使灰尺蛾慢慢熏成黑尺蛾的结果B．灰尺蛾渐渐迁离，黑尺蛾渐渐迁入的结果
C．灰尺蛾为了适应环境不断发生变异的结果D．环境条件对两种尺蛾定向自然选择的结果
2．下列各项属于人工选择的是（ ）
①枯叶蝶的拟态 ②杂交水稻 ③抗药性很强的超级细菌 ④产奶量很高的奶牛
A．①②B．②④C．①④D．③④
3．菊花栽培历史悠久，品种繁多，其中“山村春色”、“黄鹤云飞”、“七宝楼台”、“仙露蟠桃”、“古都瑞雪”等优良品种为群芳中的佼佼者。由此，菊花品种多样性的形成是（ ）的结果。
A．定向变异B．人工选择C．环境变化D．自然选择
4．最早的鸡每年产的卵只有8～12个，而现在的许多种产卵鸡每年可产卵二三百个，进化的原因是
A．食物不同的结果B．自然选择的结果C．人工选择的结果D．生存环境的结果
5．生物进化是一个漫长的过程，下列不符合生物进化大致历程的是（ ）
A．单细胞生物→多细胞生物B．无根茎叶分化→有根茎叶分化
C．种子植物→孢子植物D．水中生活→陆地生活
6．化石采集队在甲、乙、丙三个不同地层中挖掘到许多化石。记录清单如下：甲地层（三叶虫、珊瑚虫、藻类），乙地层（龟、恐龙蛋、苏铁），丙地层（犀牛、鹿、鸵鸟）。这些地层按地质年代由近到远顺序排列应是（ ）
A．丙、甲、乙B．甲、乙、丙C．丙、乙、甲D．乙、丙、甲
7．下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（ ）
A．三叶虫化石B．始祖鸟化石C．恐龙化石D．始祖马化石
8．如图表示几个植物类群的进化关系，其中甲最可能是（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．被子植物
9．原始生命进化成原始单细胞藻类和原始单细胞动物的根本原因是（ ）
A．营养方式的不同B．运动方式的不同C．细胞结构不同
10．始祖鸟在进化上是哪两种动物的过渡类型（ ）
A．哺乳类和鸟类B．爬行类和鸟类
C．两栖类和爬行类D．鱼类和两栖类
二、填空题
11．生物的进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从_____到____的发展规律，不断进化和发展。
12．地球上最早出现的生物是_________，后来才出现了__________。
13．生命起源的第一步是在一定条件下，无机小分子转化为___；生命起源的第二步是它们在一定的条件下合成_____和______等有机大分子；生命起源的第三步是有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成能够____、_______、________的原始生命，这些原始生命进一步形成原始的____________生物。
14．1859年，达尔文出版了___一书。他认为，自然界的生物通过激烈的__，适者______，不适者__________，这就是_________。
15．自然界中生物的生存离不开生存斗争，达尔文将生存斗争中适者生存，不适者被淘汰的过程称为______________________。
16．地球有_________年的历史，包括的地质年代主要有______、元古代、古生代、中生代、新生代。从地球形成到约5.5亿年前的地质年代又称为________________。
三、连线题
17．请将下列生物学中的重大发现或著名实验与相应的人物用线连接起来。
四、实验探究题
18．如图是美国学者米勒设计的用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）A装置里钨电极间的火花放电是模拟原始地球上的__________，为其提供能量。
（2）米勒实验的假设是___________，米勒实验的结论是在原始地球的条件下，原始大气中的各种成分是能够转变为_________。
（3）根据科学家的推测，由无生命的物质逐步形成能够生长、生殖、遗传的原始生命形成的场所是__________。
五、综合题
19．有人做了如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区和没有污染的非工业区。经过一段时间以后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表：
（1）桦尺蛾的体色在遗传学上叫作_____。
（2）工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种_____。在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明生物对环境具有_____。
（3）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是_____的，而自然选择是_____的。生物的_____和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。
（4）由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的_____。
六、资料分析题
20．达尔文发现远离大陆的印度洋南部的克格伦岛经常刮暴风，岛上的花草树木大都生得低矮。这里的昆虫有两种类型：一类是翅非常发达的，一类是无翅或翅小不能飞翔的。经过比较发现无翅或者翅小的昆虫数目要远远大于翅发达的昆虫。他认为上述现象与岛上经常刮海风有关。
请用达尔文的自然选择观点来回答以下问题：
(1)昆虫的不同形态最初是由于______产生的。
(2)暴风对昆虫两类翅型的形成起着______作用，这种作用是______（填“定向”或“不定向”）的。
(3)这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫做______。
(4)达尔文的自然选择学说认为，生物的多样性和适应性是______的结果。
森林时期
建成工业区后50年
灰尺蛾
黑尺蛾
灰尺蛾
黑尺蛾
99%
1%
1%
99%
数据/类型
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164
472
496
回收率
58%
25%
6%
42%
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．C
5．C
6．C
7．B
8．A
9．A
10．B
11．水生 陆生
12．原核生物 真核生物
13．有机小分子 蛋白质 核酸 生长 生殖 遗传 单细胞
14．《物种起源》 生存斗争 生存 被淘汰 自然选择
15．自然选择
16．46亿 太古代 前寒武纪时期
17．①--D、②--E、③--B、④--C、⑤--A
18． 闪电 在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质 有机小分子物质 原始海洋
【详解】
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，该混合气体中不会含有氧气，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件。图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水。 B和C内的液体相当于原始海洋。米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，这主要是为该实验提供能量。
（2）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质。在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质吗?他做出的假设是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质；米勒在实验中通过分析所得溶液的化学成分发现，溶液中含有多种小分子的有机物。他得出的结论是：在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能。
（3）生命的起源分为四步。第一步是在一定条件下，原始地球上的大气中各种成分能够转变为有机小分子。第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。第三步和第四步是：伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后逐步形成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命， 并进一步形成原始
19．性状 保护色 适应性 不定向 定向 遗传变异 D
【详解】
（1）遗传学上把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。桦尺蛾的体色属于其形态结构特征，在遗传学上叫性状。
（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种保护色；生物只有适应环境才能生存，在工业污染区深色桦尺蛾的回收率比较高，这说明深色桦尺蛾对工业污染区的环境的颜色是适应的．
（3）通过上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是不定向，而自然选择是定向的．生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。
（4）由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰。最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的，而褐色的较少，D正确。
20．可遗传的变异 选择 定向 生存斗争 自然选择
（1）生物存在着遗传和变异现象，变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异；昆虫的不同形态最初是由于可遗传的变异产生的。
（2）经常刮大风的海岛上，地面、近地面的低空风相对较小，远地面的高空风力很大，有翅的昆虫飞的高容易被风刮到海里淹死而被淘汰；无翅或残翅的昆虫不能飞行或飞的较低不容易被刮到海里而生存下来，能够遗传的是无翅或残翅的变异。因此，暴风对昆虫两类翅型的形成起着定向选择作用，环境的定向选择作用决定着生物进化的方向，但变异是不定向的。
（3）这些昆虫与海风之间相斗争的关系叫做生存斗争。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
（4）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。生物的多样性和适应性是自然选择的结果。