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人教版 (新课标)2 故都的秋随堂练习题
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这是一份人教版 (新课标)2 故都的秋随堂练习题，共4页。试卷主要包含了改正下列加点字中的错误注音，改正下列句子中的错别字等内容，欢迎下载使用。
歧(zhī)韵 譬如(bì) 嘶(sī)叫
耗(hà)子 开拓(tà) 落蕊(ruǐ)
橄榄(lǎn) 落寞(mò) 廿(niàn)四桥
着(zhuó)衣 混沌(tún) 椭(tuǒ)圆
【答案】 “歧”读qí，“譬”读pì，“拓”读tuò，“沌”读dùn。
2．改正下列句子中的错别字。
①最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
②江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
③扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。
【答案】 ①赔—陪，②雕—凋，③浅—潜。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是( )
【导学号：08332009】
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。
C．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
E．对于经常犯错误的学生，张老师总是苦心孤诣地反复找他们谈心，使他们从思想上认识到自己的错误。
【解析】 C项，循序渐进：(学习、工作等)按照一定的步骤逐渐深入或提高。此处应用“周而复始”。E项，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处不合语境。
【答案】 CE
4．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比 对偶 比喻)
B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比 对比 比喻)
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比 对比 比喻)
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻 对比 拟人)
【解析】 A、C项均无比喻，D项无对比。
【答案】 B
5．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )
【导学号：08332010】
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头
A．③①④②B．④①②③
C．③④①②D．④②③①
【解析】 四个句子中，①③总括，③句最后的“花”字和①句前面的“这花”相承，所以③①相连。②④是分写，②是远观，④是近看，顺序是由近及远，所以④②相连。针对前句“生就了一副怪脾气”可知，后面应跟油茶树的特点。
【答案】 A
阅读课文第3～4段，完成6～9题。(教师用书独具)
6．第3段文字在写景的同时，也写了作者观景的心态、动作，请找出有关词语，并说说作者当时的心情。
【答案】 “细数”“静对”。表达了作者悠闲、惬意的心情。
7．作者以为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，还说“最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”，为什么？
【答案】 作者在文中所写的故都的秋，被深深染上了他自己的主观色调：清、静、悲凉。因此作者在进行景物描写时，所挑选的景物多是与这一色调相一致的，并且评判景物的颜色自然也以是否合乎这一色调为标准。蓝色、白色是冷色调，具有清、静、悲凉的特征，再加上“疏疏落落”的秋草，正好与作者的孤寂、落寞的情怀相合。
8．从第4段文字中找出相关语句，分别表明“清”“静”“悲凉”的特点。
【答案】 清：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲。
静：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
悲凉：潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
9．请从内容和写法等方面谈谈对这两段文字的理解。
【答案】 (示例)①作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。如：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。②作者通过写景抒发了向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独落寞的感情。③文章采用了以动衬静的手法。如：听得到青天下驯鸽的飞声。(答案不唯一，只要言之有理即可)
歧(zhī)韵 譬如(bì) 嘶(sī)叫
耗(hà)子 开拓(tà) 落蕊(ruǐ)
橄榄(lǎn) 落寞(mò) 廿(niàn)四桥
着(zhuó)衣 混沌(tún) 椭(tuǒ)圆
【答案】 “歧”读qí，“譬”读pì，“拓”读tuò，“沌”读dùn。
2．改正下列句子中的错别字。
①最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作赔衬。
②江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。
③扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，浅意识下并且还觉得有点儿落寞。
【答案】 ①赔—陪，②雕—凋，③浅—潜。
3．下列各句中，加点的成语使用不正确的两项是( )
【导学号：08332009】
A．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
B．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情。
C．季节有自己的变化规律，它总是春、夏、秋、冬，循序渐进。
D．一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
E．对于经常犯错误的学生，张老师总是苦心孤诣地反复找他们谈心，使他们从思想上认识到自己的错误。
【解析】 C项，循序渐进：(学习、工作等)按照一定的步骤逐渐深入或提高。此处应用“周而复始”。E项，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。用在此处不合语境。
【答案】 CE
4．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( )
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。(排比 对偶 比喻)
B．(南国之秋)比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。(排比 对比 比喻)
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。(排比 对比 比喻)
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。(比喻 对比 拟人)
【解析】 A、C项均无比喻，D项无对比。
【答案】 B
5．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( )
【导学号：08332010】
千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。
①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放
②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临
③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花
④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头
A．③①④②B．④①②③
C．③④①②D．④②③①
【解析】 四个句子中，①③总括，③句最后的“花”字和①句前面的“这花”相承，所以③①相连。②④是分写，②是远观，④是近看，顺序是由近及远，所以④②相连。针对前句“生就了一副怪脾气”可知，后面应跟油茶树的特点。
【答案】 A
阅读课文第3～4段，完成6～9题。(教师用书独具)
6．第3段文字在写景的同时，也写了作者观景的心态、动作，请找出有关词语，并说说作者当时的心情。
【答案】 “细数”“静对”。表达了作者悠闲、惬意的心情。
7．作者以为牵牛花“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”，还说“最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬”，为什么？
【答案】 作者在文中所写的故都的秋，被深深染上了他自己的主观色调：清、静、悲凉。因此作者在进行景物描写时，所挑选的景物多是与这一色调相一致的，并且评判景物的颜色自然也以是否合乎这一色调为标准。蓝色、白色是冷色调，具有清、静、悲凉的特征，再加上“疏疏落落”的秋草，正好与作者的孤寂、落寞的情怀相合。
8．从第4段文字中找出相关语句，分别表明“清”“静”“悲凉”的特点。
【答案】 清：扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲。
静：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
悲凉：潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
9．请从内容和写法等方面谈谈对这两段文字的理解。
【答案】 (示例)①作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。如：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。②作者通过写景抒发了向往、眷恋之情，在清、静、悲凉中，流露出作者深远的忧思和孤独落寞的感情。③文章采用了以动衬静的手法。如：听得到青天下驯鸽的飞声。(答案不唯一，只要言之有理即可)
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