高中语文人教版 (新课标)必修三12 动物游戏之谜教案配套课件ppt
展开1.知识与能力目标:理清文章思路,体会科普说明文的语言特点。2.过程与方法目标:培养筛选信息,概括叙述的能力。3.情感态度及价值观目标:培养学生基本科学素养,激发学生的探究兴趣。
介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。
打开“谜”面发现“谜”团拨开“谜”雾揭开“谜”底
本篇文章提出了一个怎样的问题?
动物学家:它们都在游戏
它们在打架吗?他们是在表演吗?又是在干什么?
单独游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏
讨论:筛选信息,分析四种假说。
动物为什么要进行游戏?(P9)
根 据
黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐游戏
羱羊奔跑跳跃、北极熊的夏季游戏
在生理上心理上保持平衡,自我安抚,自我保护
游戏是一种十分重要的学习行为
动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力
在现实生活中你熟悉哪些动物游戏?谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说!
研究者们各执己见,众说纷纭;要解开动物游戏之谜,还需做更深入的研究。
提出问题——分析问题——解决问题
①在了解了四种假说之后,你有什么启发吗?②你想对我们整个人类或者自然界说点什么呢?(或本文有何言外之意吗?)
每一个生命都是一个不朽的传奇,每一个传奇的背后都有一个精彩的故事,人与动物要和谐相处!珍爱自然,珍爱生命。一个人必须对所有的生命都怀有一份发自内心的真感情,才能去发现大自然的充满了令人着迷而又使人敬畏的美。 ——劳伦斯
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