语文第一单元3*安塞腰鼓多媒体教学课件ppt

这是一份语文第一单元3*安塞腰鼓多媒体教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了激趣导入，朗读课文感受鼓势，反复出现，感情最炽烈，音调最高亢，表达方式有哪些，语言表达上的特点，演读课文，感悟鼓魂等内容，欢迎下载使用。

朗读课文，读出抒情散文的诗意。
体会文章多种表达方式及多种手法的运用。
感受西北高原人的蓬勃生命力以及民俗文化的意义和价值。
一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为
一群茂腾腾的后生。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。
看！—— 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。
1-4段：语速较慢，语调沉稳、有力。表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。5—27段：语速较快，语调高昂激越。表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。28—30段：语速较舒缓，语调轻柔。表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。
好一个 ！
好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的 ！
品读课文 品味鼓韵
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！
《安塞腰鼓》写于1986年。 当时的刘成章面对祖国改革开放后蒸蒸日上的情况，抑制不住内心的激动， 他感悟到“安塞腰鼓”不仅是这块古老的黄土地的文化，而且已成为中华民族坚毅不屈、蓬勃向上的精神象征。 于是，他用“安塞腰鼓” 来传达对生命的热烈讴歌，对民族魂魄的诗性礼赞！
歌颂了后生们的 ！ 歌颂了黄土地的 ！ 歌颂了中华民族的 ！ 歌颂了生命中奔腾的力量！
歌颂了后生们的阳刚之美！歌颂了黄土地的厚重坚实！歌颂了中华民族的坚毅不屈！歌颂了生命中奔腾的力量！