人教部编版八年级下册3*安塞腰鼓课文课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册3*安塞腰鼓课文课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了学习目标，技巧讲解，典题解析，问题导学，解题提示，修辞手法排比等内容，欢迎下载使用。

1.学习排比修辞的特点。2.分析文中排比句子的特征。3.掌握赏析排比句子的方法。
排比即将三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的修辞手法。
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!
排比句式：……了，……了，……了！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
排比句式：使……立即变得……
每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
排比句式：每一个舞姿都……
层次清晰，增强句式的整齐美；语气连贯，增添语言的气势美。
从修辞手法角度赏析下列句子。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
①点出修辞手法。②概括层次内容。③节奏内容特点。
【参考答案】运用排比修辞手法，生动地写出了后生打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，让读者感受到安塞腰鼓的震撼、奔放、火烈的特点。
你能从修辞手法角度赏析下列语段中的画线句子吗？ 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。（摘自叶圣陶的《苏州园林》）
2.内容角度：景点的布局、配合、映衬等。
3.作者情感：对园林匠师的赞美。