初中地理人教版 (新课标)八年级下册第一节 自然特征与农业教案设计

教学内容

第七章 第一节自然特征与农业

教学目标

知识与技能：

1. 知道南方地区的位置和范围；
2. 掌握南方地区的地形、气候、自然景观等自然地理特征，初步学会区域分析的方法；
3. 了解南方地区发展水田农业条件和主要农作物，认识自然环境对生产、生活的影响。

过程与方法：

1. 运用南方地区的地形图，找出南方地区与北方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出南方地区的范围；
2. 掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法；
3. 了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。

情感、态度与价值观：

1. 通过对自然环境与农业关系的认识，进一步树立因地制宜的观念

教学重点

1. 南方地区的自然特征；
2. 南方地区的农业发展。

教学难点

1. 自然环境对南方水田农业的影响。

教学准备

课件制作、相关资料查阅

课时安排

2课时

第一课时

课时目标

认识南方地区的位置、范围和自然环境。

教学过程

导入：展示南方地区的景观图并进行简单讲解。

活动一：位置与自然环境

展示我国南方地区的地图，请学生读图完成下列问题：

1、读图，找出南方地区的边界和主要省区。

2、读图，找出南方地区的主要地形单元，并归纳地形特征。

3、结合气候资料图，说说南方的气候特点。

分组讨论后，小组代表回答，教师总结：

1、南方地区位于秦岭——淮河以南、青藏高原以东，东面和南面分别濒临黄海、东海和南海。云南、四川、广西、广东、湖南、湖北、江西、福建、浙江、上海、台湾、海南、安徽和江苏的南部。

2、地形单元：长江中下游平原、四川盆地、云贵高原、东南丘陵；地形复杂多样，东西差异明显。

探究：南方地区的四大地形区

云贵高原上喀斯特地貌广布，展示喀斯特地貌特点，并进行讲解。喀斯特地貌是地下水与地表水对可溶性岩石溶蚀与沉淀，侵蚀与沉积，以及重力崩塌、坍塌、堆积等作用形成的地貌。

3、南方地区最热月平均气温为28-30℃，最冷月平均气温在0℃以上。受季风影响，南方地区降水丰沛，年平均降水量在800毫米以上。亚热带季风气候：夏季高温多雨，冬季温暖湿润；热带季风气候：全年高温，旱雨两季明显。

在亚热带季风气候的影响下，水热充足，这里的植被常绿，形成亚热带差率阔叶林。在湿热的环境下发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。南方地区的红壤主要分布在东南丘陵；在四川盆地发育出了紫色土；在长江中下游平原由于长期种植，施用绿肥，发育成水稻土。

探究：南方地区地形对气候的影响

请从地形影响的角度，解释下列现象。

（1）冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。

（2）西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响。

学生代表回答后，教师总结：

（1）四川盆地：北部分布着高大山脉，阻挡和减弱来自北方的冬季风和寒潮。

长江中下游平原：北部没有高大山脉，冬季风和寒潮能长驱南下。

（2）西双版纳：北部高大山脉阻挡了来自北方的寒潮。

广州：北面南岭山地的海拔较低且彼此间断，对寒潮削弱作用较小。

第二课时

课时目标

知道南方农业发展状况，理解南方地区自然环境对农业发展的影响。

教学过程

安全提示

上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！

练习设计

能力的培养与训练

板书设计