人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》本节综合第1课时当堂检测题

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1．在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态的发生是十分关键的。这除了需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有诱导作用的物质，即（ ）。
A．铜、锌等微量元素 B．细胞分裂素和生长素
C．蔗糖和葡萄糖 D．维生素和氨基酸
2．下列各项关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ）。
A．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
B．制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁
C．愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官
D．叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用
3．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）。
A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B．离体器官、组织或细胞都必须在光下才能形成愈伤组织
C．同一植株不同细胞经培养获得的愈伤组织的基因相同
D．生长素导致愈伤组织形成而细胞分裂素使细胞分化
4．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（ ）。
A．不同植物的精子与卵细胞的融合B．不同植物的原生质体的融合
C．完整的两个植物体细胞的融合D．植物花粉细胞的两两融合
5．用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草，有关培育过程的叙述错误的是（ ）。
A．需要用酶解法制备原生质体B．愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
C．克服了远缘杂交不亲和的障碍D．包含了有丝分裂和细胞分化的过程
6．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）。
A．有丝分裂 B．分化C．减数分裂 D．全能性
7．（2010·浙江理综）将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是（ ）。
8．A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（ ）。
A．二倍体；基因型是DdYyRrB．三倍体；基因型是DdYyRr
C．四倍体；基因型是DdYyRrD．四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
9．下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是（ ）。
A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化
C．多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性
10．下图表示优质玉米的培育过程，请据图判断下列说法中错误的是（ ）。
A．B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变
B．C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞团
C．植株A和F体细胞中的染色体组数相同
D．植株F一般不能直接应用于扩大种植
11．下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800 lx时，都不能生长，下列叙述正确的是（ ）。
①实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质 ②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞 ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800 lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800 lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团 ⑤从理论上分析，将融合细胞的培养液放在大于800 lx光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化
A．①②③⑤ B．①②③C．①③④⑤ D．①③⑤
二、非选择题
12．（2010·安徽理综）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代，导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下：
外植体eq \(――→,\s\up7(①))愈伤组织eq \(――→,\s\up7(②))芽根―→植株
请回答下列问题。
（1）微型繁殖培育无病毒草莓时，一般选取______作
为外植体，其依据是________________。
（2）在过程①中，常用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和____________，在配制好的培养基中，常常需要添加____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5 d，若发现外植体边缘局部污染，原因可能是____________。
（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是____________________________________________。
13．回答下列有关植物组织培养的问题。
（1）用于植物组织培养的植物材料称为________。
（2）组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为________。
（3）在再分化阶段所用培养基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：
①当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，_______________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
（4）若植物激素Y是生长素，在植物组织培养中其主要作用是______________________；则植物激素X的名称是_____________________。
（5）生产上用试管苗保留植物的优良性状，其原因是______________________________
________________________________________。
参考答案
1. 答案：B 微量元素的作用是满足植物对各种矿质元素的需求，参与各种物质的合成及代谢调节；在植物组织培养中培养基中通常添加蔗糖而非葡萄糖，蔗糖可以作为重要营养成分；维生素可以促进离体组织的生长；细胞分裂素和生长素可以诱导脱分化形成愈伤组织，也可诱导愈伤组织再分化成植株。
2. 答案：D 植物细胞表现出全能性的前提条件是处于离体状态，但也需要其他条件配合才能表现出全能性，如需要一定的营养物质、激素、环境条件等；制备原生质体时可利用酶去除细胞壁，但植物激素无法去除细胞壁；愈伤组织形成新的植物组织、器官的过程是分化，而不是增殖；植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程都需要有植物激素诱导。
3. 答案：A 离体器官、组织或细胞脱分化的过程是靠激素诱导的，而不需要光；同一植株中体细胞和花粉脱分化获得的愈伤组织的基因则不相同；生长素和细胞分裂素需共同作用，才能诱导愈伤组织形成和细胞的分化。
4. 答案：B 精子与卵细胞属于生殖细胞，所以二者的融合不属于体细胞杂交；两个完整的植物体细胞由于有细胞壁无法融合，必须去除细胞壁，去除细胞壁的植物细胞叫原生质体，因而植物体细胞杂交实质是不同植物的原生质体的融合。
5. 答案：B 在植物组织培养过程中，由培养基中的糖类提供能量，愈伤组织并不通过光合作用自己制造有机物，所以其代谢方式属于异养。
6. 答案：C 植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。过程是：离体的植物器官、组织或细胞eq \(――→,\s\up7(脱分化))愈伤组织eq \(――→,\s\up7(再分化))根、芽―→植物体。此过程是一个无性繁殖的过程，细胞数目增多的方式是有丝分裂，并且涉及细胞的分化。
7. 答案：B 无根幼苗可自身产生植物激素，诱导分化出根部。不可能脱分化形成愈伤组织，也不会在下部分化出芽。
8. 答案：C 根据图示A和B物种等位基因的数量都是两个，所以可得出A和B物种都是二倍体。
9. 答案：A 植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自纯合子，将来得到的试管苗是纯合子，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子；①为脱分化，②为再分化，脱分化过程没有细胞的分化；用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗培养就可获得多倍体植株，不需组织培养过程；植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性而不是细胞膜的流动性。
10. 答案：C F是植株A的花粉经植物组织培养得到的，即F植株体细胞的染色体数目是A植株体细胞染色体数目的一半；B→E过程中细胞分化程度发生了变化，所以细胞的全能性也发生了变化；愈伤组织是一团高度液泡化的薄壁细胞；因F为玉米（二倍体）的单倍体，高度不育，所以一般不能直接应用于扩大种植。
11. 答案：D 在实验开始时要先利用酶解法去除细胞壁，以利于原生质体融合。根据两个品种烟草的基因型可以得知，融合细胞的培养液中应该有来自基因型为Hhrr的个体的花粉（基因型为Hr、hr），以及来自基因型为hhRr的个体的花粉（基因型为hR和hr），由于融合是随机的，因而会有HhRr、hhRR、Hhrr、hhRr、HHrr和hhrr六种基因型的融合细胞，其中除HHrr、hhrr和部分的hhRR外，其余均为杂种细胞，而这三种细胞为相同基因型的花粉细胞融合而来，不属于杂种细胞。根据题干，只有HhRr基因型的杂种细胞可以在光照强度大于800 lx时生长，因而可以利用此条件收集增殖分化的细胞团，分离出基因型为HhRr的杂种细胞。
12. 解析：（1）植物组织培养时常采用根尖或茎尖部位，原因是该部位含病毒极少。（2）MS培养基的成分包括大量元素、微量元素和有机物，在配制好的培养基中，常需要添加生长素和细胞分裂素等植物激素。植物组织培养也应注意无菌操作。（3）生长素与细胞分裂素的比例低时有利于芽的分化，生长素与细胞分裂素的比例高时有利于根的分化。
答案：（1）茎尖（或根尖） 茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒 （2）有机物 植物激素 外植体消毒不彻底 （3）培养基中生长素类物质用量与细胞分裂素类物质用量的比值偏低
13. 解析：（1）在植物组织培养中，人们将离体的植物器官、组织、细胞称为外植体。（2）外植体在培养时首先要使用激素处理使之脱去原有的分化状态，这一过程称为脱分化。（3）据图判断，激素X与Y的比例小于1时，细胞群形成根，大于1时形成芽，等于1时则形成更多愈伤组织。（4）Y激素的作用为促进细胞生长、分裂和分化，在植物组织培养中，常用生长素和细胞分裂素处理使愈伤组织分裂或分化。（5）植物组织培养为无性生殖，可以保留母本的性状，而不发生性状分离。
答案：（1）外植体 （2）去分化（脱分化） （3）①未分化细胞群经分裂形成愈伤组织 ②当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，未分化细胞群分化形成芽 ③当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，未分化细胞群分化形成根 （4）促进细胞的生长（伸长）、分裂和分化 细胞分裂素 （5）组织培养形成试管苗的过程属于无性生殖，后代不发生性状分离