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    七年级下册第六单元 24《带上她的眼睛》公开课ppt课件

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    初中语文人教部编版七年级下册第六单元24*带上她的眼睛课文ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版七年级下册第六单元24*带上她的眼睛课文ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了情境导入,教学目标,科幻小说,夯实基础,读准字音,重点词义,走进文本,整体感知,探究文本,讲述故事等内容,欢迎下载使用。
    眼睛是心灵之窗,我们通过眼睛去探索这个世界的美好,去捕捉每一个美的瞬间,今天,我们一起跟着一个小姑娘的眼睛去遨游世界。
    1.浏览课文,把握故事情节内容,理解本文想象奇特,构思精巧的妙处。2.了解科幻小说的特点,激发自己的想象力和创造力。教学重点:伏笔手法的应用;分析人物形象,感悟人性的伟大。教学难点:伏笔手法的妙处。
    科幻小说(英语简称:Sci-Fi)全称科学幻想小说,直译应为科学虚构小说(英语全称:Science Fictin Nvel),是一种起源于近代西方的文学体裁。其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想,否则就是科学奇幻小说)而创作出的文艺,一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素。当下以叙事为重点,追求人文思考已成为科幻小说主流。作品极富想象力和创造力。
    1.了解作者: 刘慈欣:1963年出生于北京,祖籍河南罗山。中国科幻作家,2015年凭借长篇小说《三体》获得第73届“雨果奖”;1999年在《科幻世界》发表《带上她的眼睛》获得中国科幻银河奖一等奖,此后多次获得该奖项。主要作品有7部长篇小说,9部作品集,16部中篇小说,18部短篇小说,以及部分评论文章。代表作有长篇小说《超新星纪元》 《球状闪电》 《三体》等。其中《三体》被普遍认为是中国科幻小说的里程碑之作,将中国科幻文学推上了世界的高度。
    点缀( )漫步( )迟钝( )闲暇( )凸现( )拍摄( )蔚蓝( )合拢( )
    迟钝:指反应迟钝;脑子不灵活。 闲暇:泛指闲空没有事的时候 不期而遇:没有约定而预见。指意外碰见。 心有灵犀:现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会 天涯海角:形容极远的地方,或者相隔甚远。
    人物: 我 她情节:我带上她的眼睛环境:草原 地航飞船 控制舱
    1.聚精会神浏览课文,理解小说结构,从理解情节开始。开端:我带上她的眼睛去休假。发展:草原旅行我与她的感受迥异。高潮 :她因“日落六号”出事被困地心。结局 :我能感受她的歌声与话语。
    1.带上她的眼睛目的为了什么? 带上她的眼睛去看这个世界。2.为什么要带上她的眼睛? 因为小女孩儿是最后一次领略地球表面的风光。3.为什么是最后一次? 因为小女孩被困在地心里面出不来了。4.为什么出不来了呢? 因为她是“落日六号”的领航员,飞船在地心出了事故,所以她被困在了地心。
    最后一次领略地球表面风光
    主要内容: 课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事,领航员小姑娘被困在地心,再也无法看见地面的世界,所以主任让“我”带上她的眼睛去度假,最后一次看这个世界。
    分析形象如何理解小说中的“我”和小姑娘这两个人物形象?“我”是小说中的叙事者,也是小说中的“行动着”的人,起着串联情节的作用。“我”的性格既有开朗热情的一面,又有灰色伤感的另一面,内心深处的悲悯情怀,使“我”的形象更加丰满。小姑娘作为地航领航员,身处险境而不惊恐,不慌乱,还告诉“我”自己所处的位置,不倾诉自己的郁闷,以大无畏的精神继续坚守岗位,不仅表现出勇敢、乐观、坚韧的品质,更带有一种悲壮的英雄主义色彩,凸显人性的光辉。
    请找出课文运用伏笔的地方。并找出对应的文字。并理解妙处。(1)“一个好像刚毕业的小姑娘。”照应“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界渡过自己的余生。”(2)“热,热得像……地狱。”照应“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍”(3)窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服,小姑娘对花草溪水微风的激动不已以及没看到日出的遗憾等,这些都为下文谜底的揭开作了铺垫。
    中心思想通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事,表现大自然的严酷与人的弱小形成鲜明对比, 在惨烈的极端环境中,歌 颂了勇敢、乐观、敬业、 为了科学而献身的精神, 凸现了人性的光辉。
    请以《带上她的────》为题,用丰富的想象力和创造力,写一篇科幻小作品。
    带上她的眼睛 刘慈欣 地点 情节 内容 地球 开端 我带上她的眼睛去休假 草原 发展 草原旅行我与她的感受迥异 地航飞船 高潮 她因“日落六号”出事被困地心 透明地球 结局 我能感受她的歌声与话语 伏笔 人物 小姑娘: 勇敢、乐观、坚韧、敬业 献身 我:开朗 热情 伤感 悲悯

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