小学数学苏教版二年级下册七 角的初步认识多媒体教学ppt课件
展开【重点】感受角的特点和认识三类不同的角。
【难点】辨认较复杂图形中三类不同的角。
1.使学生深化对角的初步认识,能比较角的大小;进一步认识直角、锐角和钝角,能判断角;初步体会长方形、平行四边形和三角形的角的特点。2.使学生通过识别、判断、拼摆等活动,培养判断、推理等初步的思维能力,发展空间观念,体会数学知识的综合性。
角有1个顶点和两条边。
角的两边张开越大,角就越大。
你能指出每个角的顶点和边吗?
下面的图形各是几边形,各有几个角?
下面的角,哪个最大,哪个最小,哪两个相等?它们各是什么角?
2和4相等,都是直角。
下面每个三角形的三个角各是什么角?连一连。
你能在每个图形中找出几个直角?
下面的平行四边形中各有几个锐角和钝角?
答:上面三个平行四边形都有2个锐角和2个钝角。
判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。
1.你能在下面的图形中找出几个角?其中有几个直角?
有几个锐角?几个钝角呢?
答:有6个角,有2个直角,3个锐角,1个钝角。
2.四人一组,每人准备一副三角尺,在小组里做一做。
(1)用两块三角尺拼出直角。
(2)用两块三角尺拼出锐角。
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