小学语文人教部编版三年级下册16 宇宙的另一边教学演示课件ppt

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宇宙：天地万物的总称。古人云：“四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地。”宇宙是物质世界，不依赖于人的意识而客观存在，并处在不断运动和发展中，在时间上无始无终，在空间上无边无际。
陈诗哥，1981年出生，中国作家协会会员，2009年开始发表童话，曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖等奖项。 主要作品：《几乎什么都有国王》《童话之书》等。
自由读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：“宇宙的另一边”有哪些秘密？
宇宙 流淌 秘密 一栋气喘吁吁 楼梯 铃声乘法 思绪 一篇 越高
状状认为秘（bì）鲁是一个神秘（mì）的国家。
mì 不公开的，不让大家知道的。
bì 姓。 [秘鲁]国名，在南美洲。
书写时要注意笔顺，前3笔是“撇、横、竖”，最后的撇、捺要写得舒展。
【浩瀚】形容广大或繁多。 【流淌】液体流动。 　【秘密】秘密的事情。 　　【纸鸢】风筝。【气喘吁吁】形容呼吸急促，上气不接下气的样子。 　
【思绪】思想的头绪；思路。【穿梭】像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。【尴尬】（神色、态度）不自然。 　【拜访】敬辞，访问。 　
通读课文，说一说：“宇宙的另一边”有哪些秘密？
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
读第3～5自然段，圈画出关键词语，说说在“我”的想象中，“宇宙的另一边”的秘密是什么。
那个孩子是另一个我吗？当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？当我趴在窗台看着星空的时候，他会不会也趴在窗台，看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？ 在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？
在宇宙的这一边，石头是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
在“我”的想象中，“宇宙的另一边”，万事万物都与这一边完全相反。
请你也反着想象，试着填写下面的表格吧。
默读第3～5自然段，根据课文描写的内容发挥想象，把自己觉得神奇的地方画上横线，交流自己觉得神奇的想象，说说神奇在哪儿。
读第3～5自然段，思考：作者是如何把想象的内容写清楚的？
作者的想象大胆奇特，他想象宇宙的另一边与现实生活完全相反。作者先写想象中宇宙的另一边的“我”的生活，再写另一边的自然界的现象和事物，条理清晰，把想象的内容写得十分清楚。
读第6～9自然段，说说作者关于数学的奇特想象有哪些。
上课铃声响了，我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边，第一节是数学课吗？ 他们的数学课，会是什么样子的呢？
早上，我背起书包出门向左走时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会出门向右走吗？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。
宇宙另一边的加法是怎样的？
大地万物+一场大雪=一片白茫茫
大地万物+一场大雪=无数孩子的节日
乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
宇宙另一边的乘法奇特在哪儿？
早春二月ⅹ竹外桃花三两枝ⅹ春雨贵如油
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
课文的第9自然段引用了不少诗句，这些诗句分别出自哪里呢？我们一起来回顾一下吧。
[宋]苏轼《惠崇春江晚景》
[宋]王安石《泊船瓜洲》
语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来，“我”给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻，大家被宇宙另一边的世界迷住了。
默读并概括10～12段自然段。
默读第11自然段，边默读边想象越飞越高的感觉。
照应了文章开头，使文章结构浑然一体。
想一想为什么结尾要这样写？
如果“我”真的穿越茫茫宇宙，飞到了宇宙的另一边，见到了宇宙另一边的那个“我”，会发生怎样的故事呢？
示例：“我”会热情地拥抱另一个自己，他会带着“我”去参观那个奇妙的世界。 “我”还会告诉他很多很多宇宙这一边的有趣的事情，邀请他来“我”这边的世界游玩。
城市“我”冬天下雪太阳东升石头没有生命第一节上语文课……
一样的城市另一个“我”夏天下雪太阳西升石头有生命第一节上数学课……
本文是一个充满童趣的故事。课文中的“我”先是晚上趴在窗台上，看着浩瀚的星空展开奇妙的想象，进入了宇宙另一边的秘密世界；接着在课堂上想象宇宙另一边的神奇课堂；而后语文老师把“我”从“宇宙的另一边”拉回来，“我”又给大家讲述了宇宙另一边的习作妙闻。天马行空的想象、独特的体验，使整个故事充满了感染力。
浩瀚无垠　星罗棋布　神秘莫测瞬息万变　群星璀璨　斗转星移
思绪 拜访 浩瀚 秘密
为了更加了解（ ）的宇宙，我登门（ ）了王老师。在听了王老师的一番讲解后，我不禁（ ）万千，这苍茫的宇宙中究竟蕴藏着多少（ ）啊！
天上的街市远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
课文中的“宇宙的另一边”有哪些秘密？ 用自己的话说一说。
参考答案：课文写了宇宙的另一边也有一个奇妙的世界，那个世界是这边世界的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
那个孩子就是另一个“我”，宇宙另一边的“我”跟宇宙这一边的“我”做着相反的事情。在宇宙的另一边，大自然中的一切都是与这一边相反的：夏天下雪，太阳西升东落，石头是有生命的，会像花朵一样开放、像人一样行走……在宇宙的另一边，数学课像活动课、像语文课，十分有趣。
想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流，看谁想得更奇妙。
参考答案：在宇宙的另一边，爷爷奶奶会像弟弟妹妹一般天真可爱，活泼、淘气。他们最喜欢毛茸茸的玩具熊和花花绿绿的糖果。在宇宙的另一边，天空中飞着鲜花，云朵会躺在地面上，我们踩在云朵上，摔倒了也不会疼，因为那云朵就像软绵绵的棉花呀！