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小学数学北师大版一年级下册青蛙吃虫子教学设计及反思
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这节课总体来说,学生学习兴趣浓厚,学得积极主动。谜语引入使学生的注意力一下子就吸引过来了,整个教学过程突出了学生的主体地位,引导学生自主思考、讨论、合作,获取、发现信息,提出、解决问题。通过形式多样的练习进一步培养了学生提出问题、解决问题的能力和应用意识,把所学知识运用到生活当中去。
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