初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质评课ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了复习回顾，学习目标，你会观察实验吗，观察与思考，实验3，实验4，有气体，有新物质生成等内容，欢迎下载使用。

1、化学是一门研究物质的 、 、 以及 的基础自然科学2、道尔顿和阿佛加德罗建立了 和 学说 3、 发现了元素周期律和元素周期表. 4、水 氧气 二氧化碳
第一课时 物质的变化
1. 用实验的方法理解物理变化与化学变化的概念、本质、判断依据与方法。
2. 学会观察实验的方法。
3. 会运用物理变化与化学变化的判断依据判断生活中常见的一些变化。
反应前反应中 反应后
观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。
观察生成物的颜色、状态。
3.干冷玻璃片上有什么现象？
1.请说出水的颜色、状态、气味。
2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？
该实验的特征是 。
实验2：1．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？2．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？3．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？
思考：两个实验中物质的变化有何规律？
两个实验中的物质变化时，都没有新物质生成。
1. 请说出胆矾溶液的颜色是 。
2. 向胆矾溶液中加入无色的氢氧化钠溶液后，看到 生成。
3. 该反应的特征是 。
该反应的文字表达式：硫酸铜 + 氢氧化钠===硫酸钠 + 氢氧化铜
该反应的化学方程式：CuSO4 + 2NaOH===Na2SO4 + Cu(OH)2↓
1. 请说出石灰石的颜色（ ）和状态（ ）。
2. 向盛有石灰石的试管中加入无色的盐酸溶液后，看到 生成。
3. 该反应的特征是 。
该反应的文字表达式：碳酸钙 + 盐酸===氯化钙 + 二氧化碳 + 水
该反应的化学方程式：CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + CO2 ↑+ H2O
产生气泡，石灰水变浑浊
一、实验1和实验2有什么共同特征？
二、实验3和实验4有什么共同特征？
三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？
变化时是否有其它物质生成。
一. 物理变化和化学变化
没有生成其它物质的变化。
变化时生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。
3. 两种变化的本质区别：
在化学变化的过程中，同时发生物理变化。
现象: 挥发、状态改变、形状改变
现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀 并且常伴随能量变化
变化时是否有新物质生成
物质的外形，形状、状态发生改变
伴随能量的变化，发光，放热，变色，生成气体，产生沉淀等
化学变化中一定伴随物理变化
矿石粉碎，水蒸发，汽油挥发等
木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等
化学变化常伴随发光发热等现象发生，但发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化
化学变化中常伴深随的现象有
蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化但融化的过程中却不一定燃烧
你认为物理变化与化学变化的关系是什么?
化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化。
1、下列说法不正确的是－－（　　　）Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（ ） A、汽油挥发 B、粉碎矿石 C、水变成冰 D、木材燃烧
4、下列变化属于化学变化的是（ ） A、灯泡发光 B、空气液化 C、光合作用 D、海水晒盐
3、下列变化属于物理变化的是（ ）A、食物腐败 B、钢铁生锈 C、瓦斯爆炸 D、锅炉爆炸
5、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体该变化的类型是 , 你依据的理由是现象 。
回忆：什么叫物理变化、化学变化：两变化的本质区别是什么？
思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？
颜色： 状态：气味： 密度：水溶性： 易 点燃时在空气中
讨论：以上性质可以怎样分类？
第二课时 物质的性质
1. 知道物理性质与化学性质的概念、本质、判断依据与方法。
2. 记住物理性质与化学性质的主要包括的内容。
3. 会运用物理性质与化学性质的判断依据准确找出物质的变化与性质。
1、物质的变化可分为 和 ，二者的判断依据是 。
2、下列变化属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 。
①铁生锈 ②铜丝制成导线 ③火柴燃烧 ④动植物呼吸 ⑤瓷碗破碎 ⑥粮食酿酒 ⑦晾干衣服 ⑧剩饭变馊 ⑨灯泡通电发亮 ⑩液化气燃烧
3、下列变化中有一种变化与其他几种变化不相同的是 （ ）矿石粉碎 B. 洗净的铁锅出现锈迹C. 潮湿的衣服经太阳晒 变干了D.夏天从冰箱中取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾
在化学变化中表现出来的性质。
不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性、挥发性等。
如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性等
可归纳为：色味态、两度、两点、三性
3.“物质的变化”和“物质的性质”叙述的区别：
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧
实验1-5：(1) 如何正确闻气味？(2) O2和CO2的性质有何异同？
都是无色无味的气体；CO2能灭火，O2能助燃。
(3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？
方法1：二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。
方法2：二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。
方法3：二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。
2.下列有关物质的变化为化学变化的是( ) ①酒精挥发 ②白糖溶于水 ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁 ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光 （A)①③ （B)③④ （C)②③ （D)④⑤
3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是（ ） A．闻气味 B．看颜色 C．澄清石灰水 D．燃着的木条
4、下列描述哪些是物理变化（ ）哪些是化学变化（ ）哪些是物理性质（　）哪些是化学性质（　　　） A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。
5、阅读并回答问题： 在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠在水面上急速游动，剧烈反应，产生的气体能够燃烧，钠立刻熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失
指出金属钠有哪些性质？
色态 硬度密度 熔点
与水反应产生一种可燃性气体
下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？ A、铜绿受热时会分解； B、纯净的水是无色无味的液体； C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳； D、氧气不易溶于水且比空气密度大； E、木棒受力折断。
学完了本课题,你有哪些收获和体会?
不需要发生化学变化就表现出来的性质。
没有生成新物质的变化。
1. 完成练习册第2--3页的1-9题。2. 背诵物理变化、化学变的概念，物理变化与化学变化的本质区别。3.背诵物理性质与化学性质包括的主要内容