|教案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    《阿长与山海经》详略得当教学设计01
    《阿长与山海经》详略得当教学设计02
    《阿长与山海经》详略得当教学设计03
    《阿长与山海经》详略得当教学设计04
    《阿长与山海经》详略得当教学设计05
    《阿长与山海经》详略得当教学设计06
    《阿长与山海经》详略得当教学设计07
    还剩8页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    语文七年级下册第三单元10 阿长与《山海经》精品教学设计

    展开
    这是一份语文七年级下册第三单元10 阿长与《山海经》精品教学设计,共15页。PPT课件主要包含了独立自学一,独立自学二,依据中心确定详略,引导探究等内容,欢迎下载使用。

    有人把文章比作人体,健美的体形,必然是该瘦的地方则瘦,该胖的地方则胖,否则就没有多少美丽可言了。就文章写作来说,就是根据表达中心思想的需要,该详写的地方就要详写,该略写的内容就要略写。这样的文章才能重点突出,中心明确,达到作者的写作目的,收到预期的效果。
    法国巴黎艺术馆里,陈列着一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像,奇怪的是:他的雕像却没有手。他的手呢?是被艺术家罗丹用斧头砍去了。罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢? 原来,在一个深夜里,罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像,非常满意,连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够,后来,目光渐渐地集中在雕像的手上:巴尔扎克的那双手叠合起来,放在胸前,十分逼真。学生们不禁连声地说:“好极了,老师,我可从没见过这样一双奇妙的手啊!”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角,提起一把大斧,直奔雕像,砍掉了那双“完美的手”。 罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质(主要部分),现在那双手(次要部分)突出了,人们看了雕像,只欣赏手的完美,而忽略了主要的内容。所以,罗丹砍掉了雕像的双手,以突出雕像所要表现的意义。
    ⒈请大家想一想:雕像中的那双手堪称“完美”,罗丹却将它砍去,你认为原因是什么呢?⒉如果将它与写作联系起来,在内容详略的安排上,我们可以得出什么样的结论呢?
    那双手是雕像的次要部分,砍掉它为了突出雕像所要表现的意义,即表现巴尔扎克的精神、气质。
    一篇文章,也要突出表现一个中心,那么,与中心有关的材料要详写,与中心关系不大的可略写。
    同学们,以上这个关于雕塑艺术的故事,已经给予了我们一些感悟了。那么,在写叙事性的文章时,详略叙事的方法该怎么运用?它又有什么作用呢?请大家回顾:《阿长与山海经》 。
    经典回顾之一:《阿长与山海经》
    1、阿长称呼的来历;2、元旦吃福橘说恭喜;3、教我令人厌烦的种种规矩4、“切切察察”的毛病5、“谋杀”我的隐鼠 6、摆成“大”字的睡相 7、“长毛”的往事 8、给我买心仪已久的《山海经》
    详与略的选择: 依据中心,确定详略
    问:作者为什么要详写这件事而略写其它事呢?
    这件事最能表现文章的中心,所以详写。其它事情是对主要内容的铺垫、映衬和补充,所以略写。
    依据下列中心,判断上述事情哪件该详哪件该略?(1)表现旧社会劳动人民地位低下,不被人重视 ;
    (4)表现农村劳动妇女淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。
    (2)批评旧社会农村劳动妇女的愚昧无知和封建迷信;
    (3)表现农村妇女生活虽苦,但仍对生活有美好的向往;
    鲁迅是如何详写阿长给“我”买《山海经》这件事的?你从中获得什么写作启示?
    详写事情的方法:抓住记叙要素,写出事情的起因、经过、高潮、结果;
    写起因:一个远房叔祖引起了我对《山海经》的强烈渴慕;写经过:当没有人理会一个孩子的渴慕时,阿长主动过问《山海经》;写高潮:当大字不识一个的阿长把《山海经》给我买回来时,我霹雳般的全体震悚起来;写结局:我得到了我最心爱的宝书,也重新认识了我的长妈妈。
    与中心关系大的,为了表现“文章主题”需要“重点突出”的地方,一定要详写,浓墨重彩的写得清清楚楚;也就是说,凡是能够具体生动地表现中心思想的材料,都要详细写。而与中心关系小的,是表现“文章主题”需要“轻微烘托或陪衬”的内容,不妨略写,可以淡墨轻描;当然,如果没有必要的略写,文章也会显得单薄了。 所以,我们强调的是:“根据表达中心的需要,恰当地运用详略结合的方法进行叙事!”
    ㈠知识巩固请你阅读下面文章片段,再细细体会一下:根据表达中心的需要,作者在详略安排上的巧妙。
    下面的文章详略安排有什么不妥?
    游科普乐园 今天是星期天,爸爸昨天答应带我去科普中心玩,我今天早上很早就起床了,结果爸爸却不在家。 我到妈妈的店里去找妈妈,妈妈说爸爸去进货了,我一听就急了,那爸爸什么时候才能回来呀?妈妈让我去吃点东西,我心里惦记着爸爸,坐也不是,站也不是,差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高,我急得象热锅上的蚂蚁。快到十点钟的时候,爸爸终于回来了。 我和爸爸坐车去了科普中心,才到大门口,就听到里面传来的喧闹声,我们买了门票进去,看见很多家长带着小孩在游玩。我先去玩了“激流勇进”,水花溅了我一身,然后我又去玩了“碰碰车”,我和爸爸互相撞,玩得可开心了。后来,我还去玩了“过山车”,可刺激了。  中午十二点钟,我和爸爸依依不舍地离开了。
    修改意见: 出发前和结果要略写,游览的经过要详写。重点是写在科普乐园怎么玩的,有什么乐趣。可以重点写两个项目。
    我们可以感悟到:这样一来,文章所表现的中心既很突出,又不单调,略写的事情是必不可少的铺垫、烘托,详写的事情就更又表现中心的力量了。
    详写及略写的作用是什么?
    相关教案

    人教部编版七年级下册阿长与《山海经》教学设计及反思: 这是一份人教部编版七年级下册阿长与《山海经》教学设计及反思,共6页。教案主要包含了回顾导入,整体感知,精读细研,堂上小结,作业,课堂反思等内容,欢迎下载使用。

    语文2 说和做——记闻一多先生言行片段教学设计: 这是一份语文2 说和做——记闻一多先生言行片段教学设计,共5页。教案主要包含了教学重难点等内容,欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段教学设计: 这是一份初中语文人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段教学设计,共2页。教案主要包含了小结等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map