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高中语文人教版 (新课标)必修一4 烛之武退秦师评优课课件ppt
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这是一份高中语文人教版 (新课标)必修一4 烛之武退秦师评优课课件ppt，PPT课件主要包含了烛之武退秦师，学习目标，关于《左传》，中国古代史书体例，通史断代史，秦穆公，晋文公重耳，晋惠公夷吾，故事背景恩怨一，故事背景恩怨二等内容，欢迎下载使用。
相传是鲁国的史官左丘明所著，又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，简称《左传》。传——解说经义的文字
《春秋》 孔子——微言大义
僖公三十年春王正月。夏，狄侵齐。秋，……晋人、秦人围郑。介人侵萧。冬，天王使宰周公来聘。……
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
《左传》——研究我国先秦历史很有价值的文献
东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说
《左传》——优秀的散文著作
描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩
是我国 第一部 详细完整的编年体历史著作
按年月日顺序 编写 如《春秋》《左传》《资治通鉴》等
分不同的国家 编写 如《国语》《战国策》等
以人物传记 为中心 如《史记》《汉书》等
第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》
夫( )晋,何厌之有
秦军氾( )南
夜缒( )而出
无能为( )也矣
佚之狐（ ）
共( )其乏困
若不阙( )秦
秦伯说( ),与郑人盟
微夫( )人之力不及此
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
公元前632年的城濮之战
“春秋无义战” ——《孟子·尽心下》
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
状语后置无礼于晋=于晋无礼
古今异义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写）
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
状语后置：言于郑伯=于郑伯言
在郑国一直担任“圉正”，始终没得重用。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
东道主：东边道路上的主人
乏困：缺少的(东西)。
敢以（这事）烦……
晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远与郑人盟唯君图之既东封郑阙秦以利晋
（意动，以……为边邑）
（订了盟约；建立同盟）
既东封郑又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉
Q1 ：晋国和秦国出兵攻打郑国的理由：
1.以其无礼于晋2.郑贰于楚
晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，貌合神离。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
Q2 ：郑国得罪的是晋国，为什么秦国要出兵？
1.秦晋的友好关系“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”“微夫人之力不及此”“失其所与”2.扩张争霸的野心
1 晋秦联军来势凶猛、兵临城下，为人物出场铺垫2 分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功分化伏笔
交代秦晋围郑的形势有何作用？
有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）
若使烛之武见秦君，师必退” 一个“必”字，尽显烛之武的才华
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。
大度、屈尊自责，动之以情，晓之以理
从谏如流知错能改谦恭明理
烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？
一是交代烛之武的境况——不被重用的老臣二是点明烛之武深明大义、以国为重
虽满腹牢骚但深明大义、顾全大局
进一步说明兵临城下的严峻形势烛之武的形象——勇敢、义无反顾
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
迂回 —— 不暴露游说目的
攻心 —— 先对方之忧而忧
婉转 —— 忠言顺耳更利于听
以国为重、深明大义迎难而上、不顾生死不卑不亢，机智善辩
不仁 —— 因人之力而敝之
不武 —— 以乱易整
不知 —— 失其所与
本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。
（1）伏笔与照应（2）波澜起伏（3）详略得当
烛之武为何一直不受重用？
郑伯 佚之狐
通假字词类活用一词多义古今异义偏义复词
之、乎、者、也等18个常见虚词
判断句省略句倒装句被动句
名词1. 形容词 数词
相传是鲁国的史官左丘明所著，又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，简称《左传》。传——解说经义的文字
《春秋》 孔子——微言大义
僖公三十年春王正月。夏，狄侵齐。秋，……晋人、秦人围郑。介人侵萧。冬，天王使宰周公来聘。……
因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。
《左传》——研究我国先秦历史很有价值的文献
东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说
《左传》——优秀的散文著作
描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩
是我国 第一部 详细完整的编年体历史著作
按年月日顺序 编写 如《春秋》《左传》《资治通鉴》等
分不同的国家 编写 如《国语》《战国策》等
以人物传记 为中心 如《史记》《汉书》等
第一部纪传体通史 《史记》 第一部纪传体断代史 《汉书》
夫( )晋,何厌之有
秦军氾( )南
夜缒( )而出
无能为( )也矣
佚之狐（ ）
共( )其乏困
若不阙( )秦
秦伯说( ),与郑人盟
微夫( )人之力不及此
失其所与,不知（ ）
使杞( )子、逢（ ）孙戍（ ）之
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
公元前632年的城濮之战
“春秋无义战” ——《孟子·尽心下》
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
状语后置无礼于晋=于晋无礼
古今异义：贰（古：从属二主，今：“二”的大写）
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。
状语后置：言于郑伯=于郑伯言
在郑国一直担任“圉正”，始终没得重用。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
之：用于主谓之间，取消句子的独立性，助词。
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
东道主：东边道路上的主人
乏困：缺少的(东西)。
敢以（这事）烦……
晋军函陵，秦军氾南越国以鄙远与郑人盟唯君图之既东封郑阙秦以利晋
（意动，以……为边邑）
（订了盟约；建立同盟）
既东封郑又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉
Q1 ：晋国和秦国出兵攻打郑国的理由：
1.以其无礼于晋2.郑贰于楚
晋师出有名，秦既是友情出演，也为图霸业，貌合神离。为烛之武说服秦伯提供了可能性，埋下了伏笔。
Q2 ：郑国得罪的是晋国，为什么秦国要出兵？
1.秦晋的友好关系“且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕”“微夫人之力不及此”“失其所与”2.扩张争霸的野心
1 晋秦联军来势凶猛、兵临城下，为人物出场铺垫2 分驻两地，暗示郑国有机可乘，为下文的成功分化伏笔
交代秦晋围郑的形势有何作用？
有充分洞察力和预见性（侧面写烛之武）
若使烛之武见秦君，师必退” 一个“必”字，尽显烛之武的才华
臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。
大度、屈尊自责，动之以情，晓之以理
从谏如流知错能改谦恭明理
烛之武先“辞”后“许”，有什么作用？
一是交代烛之武的境况——不被重用的老臣二是点明烛之武深明大义、以国为重
虽满腹牢骚但深明大义、顾全大局
进一步说明兵临城下的严峻形势烛之武的形象——勇敢、义无反顾
见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
迂回 —— 不暴露游说目的
攻心 —— 先对方之忧而忧
婉转 —— 忠言顺耳更利于听
以国为重、深明大义迎难而上、不顾生死不卑不亢，机智善辩
不仁 —— 因人之力而敝之
不武 —— 以乱易整
不知 —— 失其所与
本文在写作上有什么特点？请结合文章进行概述。
（1）伏笔与照应（2）波澜起伏（3）详略得当
烛之武为何一直不受重用？
郑伯 佚之狐
通假字词类活用一词多义古今异义偏义复词
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判断句省略句倒装句被动句
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