初中语文人教部编版七年级下册写作 文从字顺完美版课件ppt
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这是一份初中语文人教部编版七年级下册写作 文从字顺完美版课件ppt,共56页。PPT课件主要包含了火眼金睛识同学,描写小秘诀,小秘诀之三,小演员上场,描绘画面等内容,欢迎下载使用。
1.学习捕捉和描绘生活细节。2.通过赏析例文中有关人物描写的句子,梳理细节描写。3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。
火眼金睛
识同学
我班有一位同学,他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛,脸的正中有一个鼻子,一张开嘴巴,就是两排牙齿……
他是谁? 他是谁? 他是谁? 他是谁? 他是谁?
他的外号叫“战娇娇”。
她黑黑浓密的短发,皮肤白皙,大大的眼睛,中等身材,爱说爱笑是个阳光女孩。有时她大大咧咧,做起题来又那么认认真真。我喜欢这个爱跟我开玩笑,带上眼镜有些斯文的朋友。
咦?这个小朋友好可爱!大大的金鱼眼睛,嘴唇微微外翘,圆圆的脸蛋像一个圆滚滚的球,看见就想捏一捏脸上的肉肉。喔!老夫的少女心啊!
①捕捉具体、细微的典型情节 ②加以生动细致的描绘 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
人物描写
小秘诀之一:
准
情景一:上课
上课铃响了,教室仍然一片喧闹。这时,教室外传来老师的脚步声……
我立马 (提/竖)起耳朵, (缩/弯)下身子,直向座位 (走/蹿)去,然后身子一 (直/扭),屁股一 (坐/落),课本一 (竖/拿),若无其事地看起书来……
小秘诀之一:
“主人”回来了。我和老余都很感谢他。
情景二:感谢 “主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手,抢着说感谢的话;老人眼睛瞪得大大的,几次想说话插不上嘴。
-------《驿路梨花》
动作描写: 急切
神态描写:诧异暗示了他的“非主人”身份
有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎么说,他一定还是要送。
有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎么说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。 ———《叶圣陶先生二三事》
有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎么说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。 ———送客,宽厚待人。
小秘诀之二: 细分动作(细致、具体)
在《窃读记》中,“我”因为囊中羞涩只好偷偷躲在书店看书被店员抓住时:
A.我抬起头,难堪地望着他。B.我像一个被捉到的小偷,羞愧而尴尬,涨红了脸。我抬起头,难堪地望着他。 -------《窃读记》
比喻真实贴切。偷看书=小偷。
在《老王》中,老王去世前为我送香油和鸡蛋时:
我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
外貌描写:符合人物形象。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
比喻:真实贴切将死之人=僵尸
小秘诀之三:比喻真实形象逼真
考验你们的时刻来临了!
修改文稿
小组合作
要求: ① 1、2、3组文稿一,4、5、6、7组文稿二。 ② 加入适当的细节描写。 ③ 小组成员自己修改后进行讨论,最先完成的两个组展示。
晚上,妈妈找我要试卷,说要分析试卷。我很害怕。妈妈看到卷子一下子皱起眉头,向我说教。
老师抱着一摞卷子走了进来,她的脸上并不开心,好像经历了一场“冤战”一般。老师一个一个地念着成绩,然而我,却全身发抖。
游戏环节·我们来做小侦探
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,视之久而不去。见其发矢十中八九,但颔之。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 ------突出卖油翁的轻视
我似乎遇着了一个霹雳,全体震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书……
比喻震惊、感激、欣喜若狂
视频环节·《小鞋子》
小阿里丢了妹妹的鞋子,为了不给爸妈增加负担,兄妹俩合计轮换穿阿里的臭球鞋上学。最后,小阿里决定参加一个长跑比赛,原因是第三名的奖品是一双球鞋……
片段.mp4注意细节!
【随笔推荐】 父亲的手 父亲的那双大手,手掌很厚很厚,手指也很粗,尤其是大拇指,简直像只鹅头。因为常年手握管钳,双手总是格外有力,凸起的青筋仿佛是平原上的山脊。每当寒冷的冬日,父亲的掌心就是我温暖的港湾,我的小手乖乖的躺在父亲的掌心,像广阔大海上的一叶小舟。从父亲掌心传送的热度,远远超于任何的保暖工具,那是他对子女饱含深情的爱,那是他对家庭的艰辛付出。 父亲用双手化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,伴我一路成长!
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