2021学年第五单元写作 文从字顺优秀课件ppt

这是一份2021学年第五单元写作 文从字顺优秀课件ppt，文件包含写作文从字顺课件pptx、写作文从字顺教学设计教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共17页， 欢迎下载使用。

同学们，在平时作文中，不少同学在语言运用方面存在一些问题：要么废话较多，文字重复啰嗦；要么语序不当，读起来句子不通，致使老师无法准确理解你要表达的意思。今天，我们一起来进行这方面的作文训练，即：写作如何文从字顺。
“文从字顺”指文章通顺，它是写作的基本要求，反映着作者驾驭书面语言（即文字）的能力。主要包含两个方面：
即作者心里想的是这样一个东西，所感的是这样一种情境，而所用的词语恰好能表达这样一个东西，这样一种情境，读者读后的感受于作者期望表达的意念完全一致。
（二）句子之间通顺畅达
即句与句之间文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。
要想做到文从字顺，最重要的是培养自己良好的语感。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉，它是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。语感包含四个方面，分别是：语言的通顺感、连贯感、分寸感和韵律感。
语言通顺即说话是否顺口，主要表现在词语的搭配是否恰当和语序是否正确。汉语用词有一定的搭配习惯，先说什么，后说什么，有约定俗成的规律，我们写作中遵循这些规律，话就会写得通畅。比如，我们可以说“深情厚谊”，也可以说“深厚情谊”；可以说“浓情蜜意”，却不可以说“浓蜜情意”。
另外掌握一些汉语的语法结构，比如短语类型，句子成分等，对于提升正确语序的敏感度也很有帮助。
语言连贯就是当我们在向别人陈述一个问题时，话与话之间该如何衔接。如果前言不搭后语，东一句西一句，容易把人绕晕，别人会不懂你的真实想法。
因此，语句的衔接要合乎事物发展的规律和人们的认知顺序，一段话要围绕一个话题展开，说完这个意思再说另一个意思，且最好在衔接处加入过渡词予以提示。
培养语感的前期需要大量阅读，积累词汇。当我们掌握的词汇达到一定数量时，需要开始区分与辨析词汇的在差异，例如感情色彩、词义轻重、适用对象等，特别是近义词、反义词、易错词等别。若能敏锐察觉到这些细微差别，在遣词造句时精准使用，将有利于提升自己语言表达的精妙度。
语言韵律感多体现在古汉语中，特别是古诗词的押韵，让我们读起来朗朗上口，也方便记忆。其实，现代汉语既有音调变化，又有单音节词、双音节词、多音词及语句形式上的变化。这些变化，在人的视觉或听觉中会形成自然的节奏，从而产生韵律感。
例如我们一般会说“又唱又跳”或“又唱歌又跳舞”，而不会说“又唱又跳舞”或“又唱歌又跳”。这种形式上的匀称感和语调上的协调感运用在写作中，也有助于将文章写得文从字顺。
因此培养语感有助于文从字顺，所以平常我们要多读书。多诵读一些名篇名句，积累更多的词汇，形成语言范式的潜意识，进而转化为自己的语言习惯。此外，学习一些语法知识。明白汉语的语言组合的基础法则，有助于我们斟字酌句。最后，养成修改文章的习惯。平常的作文，可以根据老师的要求反复阅读和修改，做到文从字顺。
以“凡人琐事”为题，写一篇记叙文，600字左右。