初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理课堂教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了看图填空，呼吸道的作用，示鼻腔，毛细血管，吞咽与呼吸的关系，声带拉紧，声带张开等内容，欢迎下载使用。

你知道世界上在水下憋气时间最长的人是谁吗？
2008年12月30日，来自德国汉堡的汤姆·西亚塔斯在西班牙马德里，创造了新的水下憋气时间最长记录，时长17分33秒，打破了由他人创造的世界纪录。
当我们来到这个世界时，我们的生活就离不开空气，我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。
人的呼吸是靠呼吸系统完成的，那呼吸系统是怎么组成的呢？
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
2、合作探究、解决问题
鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实的？
鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，有清洁作用
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害了吗？
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的
4、痰是怎么产生的，为什么不能随便吐痰？
答：纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病，如流行性感冒、肺结核、肺炎、麻疹、百日咳等的病原体，都可以通过痰液进行传播。
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活 的人和生活在赤道附近生活的人相比， 鼻子的形状可能有什么特点？
北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就要相应长些，这有利于预热寒冷的空气。
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
吃饭时大说大笑会呛着！
3、联系实际、拓展延伸
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？