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    语文八年级下册24 唐诗三首综合与测试精品备课ppt课件

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    这是一份语文八年级下册24 唐诗三首综合与测试精品备课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了石壕吏,频频换韵,古体诗,还能够,断续的哭声,听妇之苦,观吏之怒等内容,欢迎下载使用。

    在中国近五千年的历史长河中,唐朝曾经是一个疆域辽阔、国力强盛、经济繁荣的朝代。它由盛转衰的转折点是?
    安史之乱:从公元755年开始,整整持续了八年,这八年,大唐土地上一直是狼烟四起、战事连绵;这八年,整个大唐江山民不聊生、生灵涂炭。特别是公元758年的冬末,郭子仪、李光弼等九位节度使的六十万大军兵败邺城,大唐政权更是危在旦夕。唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。
    1.反复诵读,体会古体诗在句式、用韵等方面的特点。2.结合注释理解诗歌内容,感受诗中描述的社会现实,体会诗人情感。3.品味诗中的精彩描写。
    杜甫(712-770),字子美。 唐代伟大的现实主义诗人,被誉为“诗圣。”有《杜工部集》,与李白并称“李杜”,又因有别于杜牧,亦称“老杜”。 杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时,其诗反映社会动乱和人民疾苦,被称为“诗史”,其风格沉郁顿挫。
    诗人这时经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸,所听到的是别家出征时的哭声。杜甫将这番经历写成了著名的“三吏”“三别”。
    “三吏”是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》
    “三别”是《新婚别》《垂老别》《无家别》
    题目解读 明确:“石壕”——地名,也叫石壕镇,今天的河南三门峡东南。 “吏”——小官,这里指差吏 石壕吏——石壕镇的官吏。
    吏: 逾: 邺: 戍: 咽: 妪 : 泣:
    石壕吏 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾yú墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺yè城戍shù。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪yù力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽yè。天明登前途,独与老翁别。
    石壕吏 暮投∕石壕村,有吏∕夜∕捉人。老翁 ∕逾墙∕走,老妇∕出门∕看。 吏呼∕一何 ∕怒!妇啼∕一何∕苦! 听妇∕前∕致词: 三男∕邺城∕戍。一男∕附书∕至,二男∕ 新∕战死。存者∕且∕偷生,死者∕长已矣! 室中∕更∕无人,惟有∕乳下∕孙。有孙∕ 母∕未去,出入∕无∕完裙。老妪∕力∕虽 衰,请从∕吏∕夜归,急应∕河阳∕役,犹 得∕备∕晨炊。 夜久∕语声∕绝,如闻∕泣 ∕幽咽。天明∕登∕前途,独∕与老翁∕别。
    句子有长有短格律自由不拘对仗 平仄、押韵较宽句式:四言、五言、六言 七言体和杂言体。篇幅:长短不一。
    暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒,妇啼一何苦!
    傍晚投宿石壕村,有差役夜里来强征兵。老翁越墙逃走,老妇出门查看。差役吼得是多么凶狠啊!老妇人是啼哭得多么可怜啊!
    听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。
    走上前去(对差役)说话
    苟且活着;停止,这里指生命结束。
    没有完整的衣服裙, 这里泛指衣服
    听到老妇上前说:我的三个儿子去邺城服役。其中一个儿子捎信回来,说两个儿子刚刚战死了。活着的人姑且活一天算一天,死去的人就永远不会复生了!家里再也没有其他的人了,只有个正在吃奶的孙子。因为有孙子在,他母亲还没有离去,进进出出都没有一件完整的衣服。
    老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
    老妇虽然年老力衰,但请让我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征,还能够为部队准备早餐。夜深了,说话的声音消失了,隐隐约约听到低微断续的哭声。天亮临走的时候,只同那个老翁告别。
    1.古今异义 老翁逾墙走 走 古义:跑 ; 今义:行走 听妇前致词 致 古义:对说 ; 今义:指在举行某种活动时所作的讲话。 有孙母未去 去 古义:离开 ; 今义:往。 出入无完裙 裙 古义:衣裳 ; 今义:裙子。 2.词类活用: 听妇前致词 前:方位名词用作动词 “上前,走上前。”
    1、从内容看这是一篇叙事诗,记叙的时间、地点、事件分别是什么? 2、文中主要人物是谁?
    时间:晚上 地点:老妇人家里(百姓) 事件:官吏抓壮丁。
    3、古诗可以分为几部分?每部分讲什么内容?
    第一部分:致词的由来。
    第二部分:老妇人致词。
    第三部分:作者与老翁告别。
    4、老妇人致词可以分成哪几层?每层讲了什么?
    第一层:三儿应征邺城,两儿战死沙场,为国家作出重大牺牲。
    第二层:诉说家中现状。
    第三层:老妇自请应役。
    杜甫,字 , 代伟大的 诗人,他的诗作总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称 “ ”,他本人也被后世尊称为 “ ”。因一度在长安城南少陵附近居住,曾自称“ ”,世称“ ” ,又因一度挂着检校工部员外郎的官衔,后人也称之为“ ”,著有《 》。
    杜甫,字 子美 ,唐 代伟大的 现实主义 诗人,他的诗作总体上反映了唐王朝有盛而衰的变化过程,号称 “诗史 ”他本人也被后世尊称为 “ 诗圣”。因一度在长安城南少陵附近居住,曾自称“ 少陵野老 ”,世称“ 杜少陵 ” ,又因一度挂着检校工部员外郎的官衔,后人也称之为“ 杜工部 ”,著有《 杜工部集集》
    文章开头哪一句预示有一场灾难降临?反映了怎样的社会现实?
    和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁的社会现状,已经到了无兵可征的地步,揭示了战争给人民带来的沉重灾难,表达了诗人对人民的同情。
    吏呼一何怒!妇啼一何苦!
    如何理解这两句诗?这两句独立成段有何作用?
      一“呼”一“啼”,一“怒”一“苦”,对比鲜明,两个“一何”,加强了感情色彩,一方如狼似虎,一方悲愤凄苦,体现了诗人强烈憎恶差役、深刻同情老妇的感情。
      这两句诗独立成段,意在强调吏呼之怒、妇啼之苦,并起到统领后文的作用。
    老妇有哪些苦呢?试具体分析
    “三男邺城戍”——一家三男全部被征,说明唐军兵源枯竭     。“一男附书至,二男新战死”——三男已死其二,可见 。“出入无完裙”——寡媳衣不蔽体,贫困可知,也见得出  。 “老妪力虽衰,请从吏夜归”——年老体弱,却被迫服役,可见 。
    三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
    ------三男二死  丧子之苦
    ------衣不蔽体   困窘之苦
    ------自请服役  应征之苦
    在表现官吏时,你认为哪几个词最富表现力?
      本诗在艺术表现手法上运用了“藏问于答,明暗结合”的手法,“吏呼一何怒,妇啼一何苦”概括了双方的矛盾,但并没写吏的蛮横凶暴,而是从老妇的致词中暗示出来。试补出吏的逼问:
    石壕吏:               老妪:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。 存者且偷生,死者长已矣!石壕吏:              老妪:室中更无人。石壕吏:               老妪:惟有乳下孙。石壕吏:               老妪:有孙母未去,出入无完裙。石壕吏:               老妪:老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
    你家男人都到哪去了?快交出来!
    难道你家再没别人了?快交出来!
    你竟敢撒谎!不是有个孩子哭吗?
    吃谁的奶?总有个母亲吧,快交出来!
    请发挥想象将官吏和老妇人的对话补充出来,要求合情合理。
    “夜久语声绝,如闻泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄,假如有人在哭,那么会是谁在哭呢?假如没人哭,作者为何有此感觉?
    从“独与老翁别”中知道老妇已被捉走。老翁已经归家,那么那位吞声饮泣,不敢放声痛哭的,自然是给孩子喂奶的年轻寡妇和家破人亡的老翁。还有家家户户被抓走遗留的可怜百姓,还有杜甫。
    错觉出自诗人那忧国忧民之心
    全诗通过诗人的见闻,详写老妇的痛苦申诉,表现诗人对叛军的憎恶,对国家能平叛战争的渴望,同时赞扬老妇自请应役的精神,也对统治者爪牙的残暴作了含蓄的揭露,对劳动人民表示的深切同情。
    1、以精炼的叙述和描写渲染差吏捉人的气势。  首句“暮投石壕村”,画面上虽然只交代了诗人与暮色苍茫之时向小村投宿而来的事情,其实,作者“暮投”村而不走大路去旅店住宿的举动中已暗示出兵荒马乱,附近的城镇荡然一空的不祥气氛。 第一,表明官吏“捉人”之事时有发生,百姓白天躲藏或者反抗,无法捉到; 第二,表明官吏“捉人”手段狠毒,于百姓已经入睡的黑夜,来个突然袭击。一听到门外有响动,就知道差吏又来“捉人”了,经验告诉他们,藏在家里不安全,老翁只得立刻“逾墙”逃走。这时打门声、叫喝声很急,老妇只得开门应付。 接着诗人用“吏呼一何怒,妇啼一何苦”两句来概括展现这个特写镜头,一“呼”、一“啼”、一“怒”、一“苦”,两相对照有力地衬托出差吏如狼似虎的蛮横气势。
    2、在老妇哭啼的语言描写中暗写差吏捉人的情状。   老妇的“前置词”共有13句,是全诗的主干。老妇的这番话全是诉说给差吏听得,按理说,其实差吏绝非在洗耳恭听,应该把差吏当时的反映写出来才是。但作者对差吏的言行却一句也没有写。 老妇的哭诉应是差吏一次次怒呼、逼问的结果。“听妇前致词”这一节,不是一幅老妇啼哭诉苦的静止的画面,而是动态的,画面的镜头在差吏与老妇之间交错移动,巧妙地将差吏的形象融入了老妇的“前置词”中,虚实交映,大大丰富了诗歌的内涵,加深了诗歌的主题。
    3、将主观的评价和深沉的感情寓于事件的叙述之中。  诗人从“暮投石壕村”到“独与老翁别”,正好经历了事件的全过程,却始终没有开口,没有直接书写感情,没有发表一句议论。然而,文中无不透露出作者对事情的主观评价。如“有吏夜捉人”句,这是直属其事,但作者不用“点兵”“征兵”,而用“捉人”这个词,足以看到了作者的揭露、批判之意。一个“捉”字,差吏的凶暴、社会的黑暗都自在其中,再加一个“夜”字,就更见差吏“捉人”手段之狠毒与气氛之恐怖。天明的告别,一个“独”字,表明了老妇已被捉走,作者心情沉重:昨日傍晚投宿之时,老翁、老妇双双迎接,而时隔一夜,却只能跟逃走归来的老翁告别了。感慨之情,尽在叙事中,给读者留下了想象的空间。
    天明――告辞――结局:
    暮 ――投宿――开端:
    夜 ――住宿――发展:
    暮投(  )石壕村,有吏夜捉人,老翁逾(    )墙走( ),老妇出门看。吏呼一何(  )怒,妇啼一何苦! 听妇前(  )致词(  ):三男邺城戍。一男附书至,二男新(   )战死。存者且偷生(      ),死者长已矣!室中更无人, 惟有乳下孙(     )。有孙母未去,出入无完裙。老妪(   )力虽衰,请从吏夜归,急应(     )河阳役,犹得( )备晨炊。 夜久语声绝( ),如闻泣幽咽。天明登前途,独( )与老翁别。
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