初中语文部编版八年级下册-24唐诗三首课件+教案

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唐诗三首卖炭翁语文老师部编版初中语文八年级下册这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首，作于元和四年（809）。题下自注：“苦宫市也”，说明了诗的主旨：一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺；二是指宦官的恶行，败坏了宫市之名，毁了皇家的声誉。既为民生叫屈，又为皇上担忧。韩愈《顺宗实录》一语道破：“名为宫市，其实夺之。”鬓bìn辗niǎn辙zhé骑jì敕chì叱chì将jiāng系jì卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。角度二：学会名句赏析满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑三个部位三种颜色形象地描绘出卖炭翁的生存状态：一是劳动的艰辛，一是年岁已老。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰，却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。因此，这又为下文作了铺垫。角度二：学会名句赏析角度三：对比的写作手法一车炭，千余斤半匹红纱一丈绫VS“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比，写出了宫使掠夺的残酷。衣正单愿天寒VS“衣正单”与“愿天寒”对比，写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。角度三：对比的写作手法牛困人饥翩翩两骑VS困人饥”与“翩翩两骑”对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理。A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。D.“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。C语文老师2024/2/5部编版初中语文八年级下册茅屋为秋风所破歌Du fu杜甫怒号háo挂罥juàn突兀wù布衾qīn飘转zhuàn俄顷qǐng丧乱sāng广厦shà见此屋xiàn三重茅chóng沉塘坳ào庇bì诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个小标题。用一个含“痛”的词组表达“我”的情感。本诗描写的画面秋风破屋群童盗茅破屋漏雨愿得广厦“场景描写”“人民疾苦”“人民疾苦”博大胸襟崇高理想BACKGROUND诗歌背景诗歌欣赏作者简介诗歌翻译诗歌注释诗歌注释诗歌注释作品鉴赏这首诗叙述了一个怎样的故事？诗人夜投石壕村，看到官吏捉人的故事。为什么要夜间捉人？白天躲避战乱和抓丁，夜晚百姓才敢回家。作品鉴赏文中主要人物是谁？老妇人这些人物出场时各自的态度怎样？吏呼一何怒，妇啼一何苦作品鉴赏最终捉到人没？文中哪里看出？抓走了老妇人，到河阳军中做饭。天明登前途，独与老翁别这首诗表达了作者怎样的思想感情？对战争给老百姓带来巨大的灾难深表同情，对统治者压迫老百姓的残暴行径极为不满。作品鉴赏时间顺序开端有吏夜捉人发展听妇前致辞结局独与老翁别高潮请从吏夜归作品鉴赏作品鉴赏谢谢大家