人教版八年级下册第七章 力综合与测试课时练习

第七章　力

1．1牛顿的力大约等于(    )

A．拿起一支钢笔所用的力       B．拿起两个鸡蛋所用的力

C．提起一个书包所用的力       D．拉动一辆人力车所用的力

2．下列成对的物体之间没有作用力的是(    )

A．推出去在空中飞的铅球和人的手      B．两个靠得较近但不接触的磁体

C．地面和放在它上面的课桌            D．手心托着的羽毛和人的手

3．(2018·益阳)下列情景中，物体的运动状态不发生改变的是(    )

A．绕地球匀速运行的卫星           B．加速追赶猎物的猎豹

C．下落的苹果                     D．匀速下降的跳伞运动员

4．在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而进入球门，这就是所谓的“香蕉球”。这里的“恰当位置”从力的三要素分析是指力的(    )

A．大小    B．方向

C．作用点    D．以上都是

5．(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是(    )

A．空心的足球没有重心          B．物体的重心不一定在物体上

C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D．物体受到的力全部都作用在重心上

6．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图所示。一堵南北走向的墙上所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是(    )

A．向东倾斜    B．向南倾斜

C．向西倾斜    D．向北倾斜

7．两个完全相同的测力计如图所示放置使用，已知每个测力计自重2 N，物重G＝10 N，则A、B两测力计的示数分别是(     )

A．12 N、10 N    B．10 N、10 N

C．14 N、10 N    D．12 N、8 N

8．(多选)足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是(    )

A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚也有力的作用

B.只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C.踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

二、填空题

9．在春季运动会上，足球运动员用力踢足球时，足球飞出了很远，这说明力可以改变物的__________；同时，他的脚感觉到有点疼痛，这说明物体间力的作用是________。

10．鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_____________________；蛋破而石头不破，在相碰时，鸡蛋给石头的力____(选填“大于”“等于”或“小于”)石头给鸡蛋的力。

11．甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示(乙未画出)，这种测力计的每个小格表示____N，这种测力计的重力为____N。

          第11题               第12题

12．小李同学为了研究物体受到的重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示，该现象表明___________________________，当小李松手之后，重物就会落下，这又表明________________________________。

14．一根弹簧长15 cm，其下端挂5 N重物时，弹簧伸长4 cm。当其下端挂3 N重物时，弹簧伸长____cm；若弹簧长度为20 cm，则它所受的拉力为_______N。(弹簧未超过弹性限度)

三、作图题

15．小女孩用80 N的力将水桶提起，如图所示，请在图中画出女孩提桶的力的示意图。

    第15题                第16题

16．(2019·襄阳)请画出正方体木块所受的重力的示意图。

四、实验探究题

17．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。

(1)如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的分度值是____N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。

(2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。

(3)由图象可知：物体的重力跟物体的质量成____。

(4)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材____(选填“能”或“不能”)完成该探究。

18．(2018·山西)小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度；再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。

(1)  请你根据表中的数据，在图中绘制出ΔL－F图象。

(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4 N，在指针所指位置标注4 N的刻度，在0刻度线与4 N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。

_____________________________________________________________。

五、综合应用题

19．如图所示，一座桥上立有这样的一块牌子，现有一辆自重为50000 N的大卡车，装了质量为18 t的货物，求：

(1)没装货物时大卡车自身的质量是多少t?

(2)货物的重力是多少N?

(3)通过计算判断这辆装货物的卡车能否从该桥上通过。(g取10 N/kg)

参考答案

1. B
2. A
3. D
4. C
5. B
6. C
7. A
8. AD
9. 运动状态  相互的
10.  力的作用是相互的    等于
11. 0.2  1.4
12. 重力的方向总是竖直向下     力可以改变物体的运动状态
13. 1   减小
14. 2.4   6.25
17. （1）0.2

（2）

（3）正比

（4）不能

18.（1）

（2）方案一；拉力越大，橡皮筋伸长越长，但伸长量与所受的拉力不成正比

19. 解：(1)由G＝mg可得，

车自身的质量m车＝＝＝5×103 kg＝5 t

(2)货物的重力G货＝m货g＝18×103 kg×10 N/kg＝1.8×105 N　

(3)这辆装货物的卡车的总质量m总＝m车＋m货＝5 t＋18 t＝23 t＞20 t，

所以，这辆卡车不能从该桥上通过