小学语文28* 枣核示范课ppt课件

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1.枣子的核叫“枣核”，大家还知道哪些水果有核？
今天，我们就要来认识一个名叫“枣核”的小人儿。
辨析：表示“翻转，倒腾”时，读zhē。表示“断”“亏损”时，读shé。其他情况一般读zhé。
辨析：表示“水量增加，水面高起来”“价格提高”时，读zhǎng。表示“体积增大”“弥漫”“头部充血”“多出来”时，读zhàng。
1.课文写了有关枣核的哪些内容？
答案：（1）枣核很小，只有枣核那么大。
（3）枣核会许多本领，能扶犁，能赶驴，柴也比别人打得多。
（4）为救牲口，枣核半夜用计折腾衙役们，还机智地惩治贪官。
答案：枣核是个勤快、聪明的孩子。
2.枣核是个怎样的孩子？
3.课文是按照怎样的顺序叙述的？
答案：课文先讲了枣核出生，总也长不大；再讲了他很勤快，学会了很多本领；最后讲了他救出牲口的事情。课文是按照时间顺序叙述的。
1.回顾一下，前面几课我们用到了哪些复述的方法？
示例：《慢性子裁缝和急性子顾客》中，我们借助表格的形式，按照时间顺序复述课文。《漏》中，我们根据图片和文字的提示，按照地点转换复述故事。
（1）以地点的变化为顺序。
2.根据课文内容，按要求完成复述提纲。
（2）以起因、经过、结果为线索。
3.按照一定的顺序，用自己的话复述枣核救牲口的内容。
示例：有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役来收官粮，没官粮就把牛、驴牵走了。大伙儿愁得很，枣核说:“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，就说:“我才不信咧，你别小人说大话啦！” 到了晚上枣核来到县衙，找到关牛、驴的地方。他解开缰绳，跳到驴耳朵里，大声吆喝，衙役们听见声音大喊:“有人进来牵驴啦！”衙役们拿着兵器搜人，没有搜到，于是都
回去睡觉了。过了会儿枣核又吆喝，衙役们出来后又没看见人，这样几趟下来，衙役们就不再理会这声音了。于是枣核跳出来，赶着牲口回村里了。 天亮了，衙役们看见牲口没有了，就和县官一起来到村子。枣核蹦出来说:“牲口是我牵的，与乡亲们无关，你们要怎么样？”县官生气地说:“把他给我捆起来。”但枣核太小，衙役们捉不住他。他们好不容易捉到了枣核，并把枣核带到了大堂上。县官让衙役们用棍子打枣核，枣核蹦来蹦去，
衙役怎么也打不到他。后来枣核跳到县官的胡子上，抓着县官的胡子荡秋千，衙役一棍子打掉了县官的牙，而枣核却毫发未损，大摇大摆地走出了县衙。
根据评价标准对自己的复述进行评价。
①按照一定顺序讲故事，重要情节不遗漏。
②内容前后连贯，表现枣核的聪明勇敢。
③态度大方，语言流畅。
小结：先梳理出主要思路，然后设计表格，根据地点转换或把事情的起因、经过和结果作为线索帮助自己复述。
4.学完本课，请你试着用自己的话复述一下《枣核》的故事吧！
点拨：可以先讲枣核的出生以及名字的由来，然后讲枣核虽然长不大，但是很勤快，最后把刚刚练习的救牲口的内容加进去。
小结：复述一个故事，首先要梳理思路，然后可以借助地点变化、事情发展顺序（起因、经过、结果）或者图片等方式帮助记忆。
枣核智斗县官——枣核：智夺牲口→勇担责任→智惩县官
枣核个小：爹娘担忧枣核勤快：爹娘高兴
这篇课文主要讲述了一个叫“枣核”的孩子，用自己的智慧帮助村民夺回牲口、惩治恶官的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了恶官的无能和残暴。
一个枣核一样大小的孩子，凭借自己的智慧战胜了官府的衙役们，为老百姓抢回了牲口，惩治了恶官，我被枣核的聪明和勇敢吸引，也感受到了智慧的强大力量。让我们学习枣核的可贵品质，做一个勇敢机智、勤劳善良的人吧！
枣核(hú hé) 勤快(qín qíng ) 折腾(zhē zhé) 困住(kùn kùi)
一、为加下划线的字选择正确的读音。
二、后面还会发生什么有趣的事情呢？请你试着续编这个故事。
示例：县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休。于是，他派衙役们把枣核的父母抓起来作为人质，还威胁枣核:“如果不乖乖束手就擒，就杀掉你的父母。”枣核怎么肯让自己的父母代替自己受过。于是，枣核来到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了山里，那里有他准备好的粮食和水，够大家生活一段时间了。
而枣核每到夜深人静，就偷偷潜入县官的房间。第一天拔光了县官的胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是怎么也抓不到他……一连几天，县官被折磨得不成人样，只能向枣核求饶，并答应不再为难乡亲们。大家都夸枣核是一个小英雄!枣核的父母可开心了!
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