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    高考数学一轮复习总教案:1.2命题及其关系、充分条件与必要条件
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    高考数学一轮复习总教案:1.2命题及其关系、充分条件与必要条件

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    这是一份高考数学一轮复习总教案:1.2命题及其关系、充分条件与必要条件,共2页。教案主要包含了变式训练1,变式训练2,变式训练3等内容,欢迎下载使用。

    典例精析
    题型一 四种命题的写法及真假判断
    【例1】写出下列命题的逆命题、否命题和逆否命题,并判断其真假.
    (1)若m,n都是奇数,则m+n是奇数;
    (2)若x+y=5,则x=3且y=2.
    【解析】(1)逆命题:若m+n是奇数,则m,n都是奇数,假命题;
    否命题:若m,n不都是奇数,则m+n不是奇数,假命题;
    逆否命题:若m+n不是奇数,则m,n不都是奇数,假命题.
    (2)逆命题:若x=3且y=2,则x+y=5,真命题;
    否命题:若x+y≠5,则x≠3或y≠2,真命题;
    逆否命题:若x≠3或y≠2,则x+y≠5,假命题.
    【点拨】写命题的四种形式,关键是找出命题的条件与结论,根据四种命题结构写出所求命题.判断四种命题真假,要熟悉四种命题的相互关系,注意它们之间的相互性.[来源]
    【变式训练1】已知命题“若p,则q”为真,则下列命题中一定为真的是( )
    A.若p,则q B.若q,则p
    C.若q,则p D.若q,则p
    【解析】选 B.
    题型二 充分必要条件探究
    【例2】设m>0,且为常数,已知条件p:|x-2|<m,条件q:|x2-4|<1,若p是q的必要非充分条件,求实数m的取值范围.
    【解析】设集合A={x||x-2|<m}={x|2-m<x<2+m},B={x||x2-4|<1}={x|eq \r(3)<x<eq \r(5)或-eq \r(5)<x<-eq \r(3)}.
    由题设有:q⇒p且p不能推出q,所以p⇒q且q不能推出p,所以A⊆B.
    因为m>0,所以(2-m,2+m)⊆(eq \r(3),eq \r(5)),
    故由2+m≤eq \r(5)且2-m≥eq \r(3)⇒0<m≤eq \r(5)-2,故实数m的取值范围为(0,eq \r(5)-2].
    【点拨】正确化简条件p和q,然后将充分条件、必要条件问题等价转化为集合与集合之间的包含问题,借助数轴这个处理集合问题的有力工具使问题得以解决.
    【变式训练2】已知集合A={x|a-2<x<a+2},B={x|x≤-2或x≥4},则A∩B=∅的充要条件是( )
    A.0≤a≤2 B.-2<a<2
    C.0<a≤2D.0<a<2
    【解析】选A.因为A={x|a-2<x<a+2},B={x|x≤-2或x≥4},且A∩B=∅,所以如图,由画出的数轴可知,
    [来源]
    即0≤a≤2.
    题型三 充分必要条件的证明
    【例3】设数列{an}的各项都不为零,求证:对任意n∈N*且n≥2,都有eq \f(1,a1a2)+eq \f(1,a2a3)+…+eq \f(1,an-1an)=eq \f(n-1,a1an)成立的充要条件是{an}为等差数列.
    【证明】(1)(充分性)若{an}为等差数列,设其公差为d,则
    eq \f(1,a1a2)+eq \f(1,a2a3)+…+eq \f(1,an-1an)=eq \f(1,d)[(eq \f(1,a1)-eq \f(1,a2))+(eq \f(1,a2)-eq \f(1,a3))+…+(eq \f(1,an-1)-eq \f(1,an))]
    =eq \f(1,d)(eq \f(1,a1)-eq \f(1,an))=eq \f(an-a1,da1an)=eq \f(n-1,a1an).
    (2)(必要性)若eq \f(1,a1a2)+eq \f(1,a2a3)+…+eq \f(1,an-1an)=eq \f(n-1,a1an),
    则eq \f(1,a1a2)+eq \f(1,a2a3)+…+eq \f(1,an-1an)+eq \f(1,anan+1)=eq \f(n,a1an+1),
    两式相减得eq \f(1,anan+1)=eq \f(n,a1an+1)-eq \f(n-1,a1an) ⇒a1=nan-(n-1)an+1.①
    于是有a1=(n+1)an+1-nan+2,②
    由①②得nan-2nan+1+nan+2=0,所以an+1-an=an+2-an+1(n≥2).
    又由eq \f(1,a1a2)+eq \f(1,a2a3)=eq \f(2,a1a3)⇒a3-a2=a2-a1,
    所以n∈N*,2an+1=an+2+an,故{an}为等差数列.
    【点拨】按照充分必要条件的概念,分别从充分性和必要性两方面进行探求.
    【变式训练3】设0<x<eq \f(π,2),则“xsin2x<1”是“xsin x<1”的( )
    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
    C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
    【解析】选B.若xsin x<1,因为x∈(0,eq \f(π,2)),所以xsin x>xsin2x,由此可得xsin2x<1,即必要性成立.若xsin2x<1,由于函数f(x)=xsin2x在(0,eq \f(π,2))上单调递增,且eq \f(π,2)sin2eq \f(π,2)=eq \f(π,2)>1,所以存在x0∈(0,eq \f(π,2))使得x0sin2x0=1.又x0sin x0>x0sin2x0=1,即x0sin x0>1,所以存在x0′∈(0,x0)使得x0′sin2x0′<1,且x0′sin x0′≥1,故充分性不成立.
    总结提高
    1.四种命题的定义和区别,主要在于命题的结论和条件的变化上.
    2.由于互为逆否命题的两个命题是等价的,所以我们在证明一个命题的真假时,可以通过其逆否命题的证明来达到目的.适合这种处理方法的题型有:
    ①原命题含有否定词“不”、“不能”、“不是”等;②原命题含有“所有的”、“任意的”、“至少 ”、“至多”等;③原命题分类复杂,而逆否命题分类简单;④原命题化简复杂,而逆否命题化简简单.
    3.p是q的充分条件,即p⇒q,相当于分别满足条件p和q的两个集合P与Q之间有包含关系:P⊆Q,即PQ或P=Q,必要条件正好相反.而充要条件p⇔q就相当于P=Q.
    4.以下四种说法表达的意义是相同的:①命题“若p,则q”为真;②p⇒q;③p是q的充分条件;④q是p的必要条件.
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