化学第一章 物质结构 元素周期律第三节 化学键第2课时教学设计
展开课题
化学键(第二课时)
三
维
目
标
知识与
技能
使学生理解共价键的概念,初步掌握共价键的形成,加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;
过程与
方法
通过学生对离子键和共价键的认识与理解,培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。
情感态度与价值观
通过对共价键形成过程的分析,培养学生怀疑、求实、创新的精神。
在学习过程中,激发学生的学习兴趣和求知欲。
培养学生从宏观到微观,从现象到本质的认识事物的科学方法。
教学重点
用电子式表示共价分子的形成过程
教学难点
共价键的形成及特征;用电子式表示共价分子的形成过程;
教学方法
启发引导、探究式
教学媒体
多媒体、实验
教学内容
师生活动
复习]1.什么是化学键?
2.什么是离子键?哪些元素化合时可形成离子键?
3.用电子式表示NaCI,CaF2的形成过程。
在学生回答、板书后,给予纠正,补充。
引入新课]活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键,那么非金属元素之间化合时,形成的化学键与离子键相同吗?
引出课题。
讲解]以氢分子、氯化氢分子的形成为例,分析化学键的形成过程。(结合投影片,氢原子电子云的重叠过程)(见附2)
分子中相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用,叫化学键,阴、阳离子间通过静电作用形成的化学键叫离子键。活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键。
引导学生与离子键的形成过程进行对比导出共价键的概念。
电子不是从一个原子转移到另一个原子而是在两个原子间共用,形成共用电子对(电子云的重叠)。共用电子对在两个原子核周围运动,使每个原子都达到稳定结构。
一、共价键
概念:原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。
提问]你学地宾分子中,有哪些原子间是以共价键结合的?
在学生回答的基础上,举例CI2,N2H2O,NH3,CO2的分子中原子之间都以共价键结合。
引导学生分析
过渡]在前一节,我们学习过用电子式表示离子键的形成过程,那么共价键的形成过程如何呢?
板书]2.用电子式表示共价分子的形成过程。
课堂练习]CI2、H2O、NH3、H2S、CO2分子的形成过程。检查练习情况及时纠正,指出应注意的问题。
投影]CI2、H2O、NH3、H2S、CO2的形成过程及这些分子的结构(电子式和结构式)
成键的微粒是原子;成键原子必须有未成对电子;成键的性质,共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构;一般非金属元素的原子之间可形成共价键。
随堂检测]投影片
1.用电子式表示Br2分子的形成过程及CO2的分子结构。
2.NaCI、HCI的形成过程有什么不同?
3.指出下列化合物中化学键的类型:NaBr、H2S、NaOH、HF、SO2、Na2O2、H2O。
4、共价键的极性
极性键非极性键
共用电子对偏移程度偏移不偏移
构成元素不同种非金属元素同种非金属元素
实例HCl、H2O、CO2、H2SO4H2、N2、Cl2
判断共价键的极性可以从形成分子的非金属种类来判断。
例1.下列关于化学键的叙述正确的是:
A 化学键存在于原子之间,也存在于分子之间
B 两个原子之间的相互作用叫做化学键
C 离子键是阴、阳离子之间的吸引力
D 化学键通常指的是相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用
解析:理解化学键、离子键等基本概念是解答本题的关键。化学键不存在于分子之间,也不仅是两个原子之间的相互作用,也可能是多个原子之间的相互作用,而且是强烈的相互作用。所以A、B都不正确。C项考查的是离子键的实质,离子键是阴、阳离子间通过静电作用(包括吸引力和排斥力)所形成的化学键,故C项也不正确。正确选项为D。
二、分子间作用力
1、分子间作用力
把分子聚集在一起的作用力叫分子间作用力,又称范德华力。分子间作用力的实质是电性引力,其主要特征有:⑴ 广泛存在于分子间;⑵ 只有分子间充分接近时才存在分子间的相互作用力,如固态和液态物质中;⑶ 分子间作用力远远小于化学键;⑷ 由分子构成的物质,其熔点、沸点、溶解度等物理性质主要由分子间作用力大小决定。
2、影响分子间作用力大小的因素
⑴ 组成与结构相似的物质,相对分子质量越大分子间作用力越大。
如:I2 >Br2>Cl2 >F2 ;HI >HBr >HCl ; Ar >Ne >He
⑵ 分子量相近时,一般分子的空间构型越对称,极性越小,分子间作用力越小。
四、离子化合物、共价化合物的判断方法:
1、根据构成化合物的微粒间是以离子键还是共价键结合的来判断。
2、根据物质的类型判断。
绝大多数碱性氧化物、碱和盐都属于离子化合物。氢化物、非金属氧化物、含氧酸等都属于共价化合物。但要注意(AlCl3)2等属于共价化合物,而NaH等属于离子化合物。
3、根据化合物的性质判断。熔化状态下能导电的是离子化合物;熔、沸点低的化合物一般是共价化合物;溶解在水中不能电离的化合物是共价化合物等等。
4、离子化合物中一定含有离子键,但也有可能含有共价键(包括极性键、非极性键或配位键);共价化合物中一定不存在离子键,肯定含有共价键(包括极性键、非极性键或配位键)。
布置作业
板书设计
一、共价键
概念:原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键
2.用电子式表示共价分子的形成过程。
共价键的极性
二、分子间作用力
1、分子间作用力
2、影响分子间作用力大小的因素
三、离子化合物、共价化合物的判断方法:
⑴ 组成与结构相似的物质,相对分子质量越大分子间作用力越大。
如:I2 >Br2 >Cl2 >F2 ;HI >HBr >HCl ; Ar >Ne >He
⑵ 分子量相近时,一般分子的空间构型越对称,极性越小,分子间作用力越小。
课后反思
本节的电子式的书写仍然对学生较困难,在讲解共价键时用多媒体进行动画演示使学生产生一个直观印象。有利于书写电子式以及形成过程。在讲解分子间作用力时要强调是结构相似。
高中化学人教版 (新课标)必修2第三节 化学键教案: 这是一份高中化学人教版 (新课标)必修2第三节 化学键教案,共4页。
高中化学人教版 (新课标)必修2第三节 化学键教案设计: 这是一份高中化学人教版 (新课标)必修2第三节 化学键教案设计,共3页。
高中化学人教版 (新课标)必修2第二章 化学反应与能量第二节 化学能与电能第2课时教案设计: 这是一份高中化学人教版 (新课标)必修2第二章 化学反应与能量第二节 化学能与电能第2课时教案设计,共4页。教案主要包含了发展中的化学电源,原电池的定义 ,原电池电子的流向及正负极的判断,原电池电极反应的书写等内容,欢迎下载使用。