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所属成套资源：苏教版数学三年级下册单元测试题1-9单元合集（含答案）
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三年级下册七 分数的初步认识（二）课时训练
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这是一份三年级下册七 分数的初步认识（二）课时训练，共6页。试卷主要包含了填一填，选择正确答案的序号填在里，直接写得数，操作题，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。
一、填一填(每空1分，共35分)
1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆
★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △
涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ）
空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ）
2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（ — ），是（ ）个苹果。
3. ● ● ● ● ● ● 左图中，每个●是这些●的（ — ）；
画线分一分，这些●的是（ ）个，写成算式是（ ）。
4.3个是（ ），（ ）个是，里有（ ）个。
5.1小时的 eq \f(1,3) 是( )分钟；1小时的是( )分钟。
6.一堆小棒18根，这堆小棒的是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的，是（ ）根。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
○ 27×35○900 ○ ○ 7千米○2000米+5千米
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8.
9.7分米＝( — )米 3角＝( — )元 2厘米＝( — )分米
四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。
4天是一个星期的( — )，5个月是一年的( — )。
妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的( — )，小立拿了这些铅笔的( — )。
二、选择正确答案的序号填在( )里（每题3分，共21分）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。
A. eq \f(1,3) B. eq \f(1,6) C. eq \f(1,8)
2.12只苹果的是（ ）只苹果；12个苹果的是（ ）个苹果。
A. 3 B.4 C.9 D.12
3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的( )；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的( )。
A. B. C. D.
4.一堆砖头的比这堆砖的( )。
A.多 B. 少 C.一样多
5. □□□○○○ 左图中□和△的个数分别占图形总个数的（ ）。
△△△△△△
A.和 B.和 C.和 D.和
6.10厘米的和10厘米的的长度相比较，（ ）。
A.10厘米的更长些 B.10厘米的更长些 C.它们一样长
女同学占全班的，表示（ ）。
A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份
B.把全班人数平均分成9份，每份是5
C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份
三、直接写得数（每题0.5分，共10分）
30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5=
45+27= 40×22= 94-57= 70×80=
0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9=
400÷8＝ 210÷7＝ ＋＝ －=
＋= －= －= -=
四、操作题（共14分）
1.分一分，填一填（3分）
△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△的个数占总数的（ — ），○的个数占总数的（ — ）。
2.先分一分，再在每个图里涂上色表示它下面的分数。（6分）
3.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。（3分）
①请你给大正方形的 eq \f(3,4) 涂上颜色。
②大正方形的周长是( )厘米。
4. 时钟从12起走了12时的 ，请在钟面上画上时针。（2分）
五、解决实际问题(第1、3每题6分，第2题8分，共20分)
1.学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中学国画的占小组总人数的，学素描的占小组总人数的 。学国画和学素描的同学各有多少人?
2.三年级同学参加戏曲小组的人数是参加体育小组人数的，参加体育小组的一共有20人。
（1）参加戏曲小组的有多少人？
（2）如果每人每天喝一瓶纯净水，这些同学连续训练15天，一共需要多少瓶纯净水？
3.一根彩带长15分米，小红扎花用去其中的，小红用了多少分米彩带？（先涂色表示出小红用去的部分，再列式算一算。）
A卷评估标准
本试卷通过填空、选择、计算、操作题、解决实际问题五种形式将分数的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查得都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题是关于一个整体的几分之一或几分之几的题目，第2题是关于求一个数的几分之一是多少的题目，第6题是关于求一个数的几分之几是多少的题目，第7题是比较两个同分母或同分子分数的大小。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的知识。选择题的设计，加强了学生对分数意义的理解。第三题计算题，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。第四题操作题的设计加强了学生的动手能力。第四题解决实际问题，让学生在理解几分之几的基础上，运用求一个数的几分之几是多少的方法解决有关实际问题。
A卷参考答案及讲评
一、1. ； ； 2. 6 3. 4 6÷3×2=4 4. 5 4 5.20 50 6.6 15 7.< > < < = 8. 9. 10. 11. 12. 二、1.C 2.B C 3.B D 4.A 5.C 6.C 7.C 三、690 20 15 80 72 880 37 5600 0 820 240 40 50 30 四、1. 2.涂4个 涂3个 涂6个 3.① 涂12个 ②16 4.时针指向9 五、1.42÷7=6（人） 42÷6×3=21（人）2.（1）20÷5×3=12（人） （2）（12+20）×15=480（瓶） 3.涂6个小长方形 15÷5×2=6（分米）。
本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第5题：本题与其它题目有所不同，要求“1小时的是几分钟”，首先要知道1小时=60分，也就是求60的是多少，列成算式是60÷3=20（分）。同理1小时的就是求60的是多少，列成算式是60÷6×5=50（分）。
2.填空题第8题：本题是检查的学生对几分之一和几分之几分数含义的理解。把一条线段平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的3份就是，取其中的5份就是。
3.填空题第11题：一个星期有7天，实际上就是把一个星期平均分成7份，4天就是其中的4份，所以4天是一个星期的。同理，一年有12个月，也就是把一年平均分成12份，5个月就是其中的5份，所以5个月是一年的。
4.选择题第5题：正方形有3个，把所有的图形平均分成4份，正方形的个数占了其中的1份，所以正方形的个数分别占图形总个数的。三角形有6个，把所有的图形平均分成2份，三角形的个数占了其中的1份，所以三角形的的个数分别占图形总个数的。
5.选择题第6题：10厘米的列成算式是10÷5×2=4（厘米）。10厘米的列成算式是10÷10×4=4（厘米）。所以10厘米的和10厘米的的长度一样长。
6.操作题第4题：本题首先要求出“12时的是多少”，列成算式是12÷4×3=9（时),时钟从12起走了9时，正好时针指着9。
7.解决实际问题第2题：第（1)小题要求“参加戏曲小组的有多少人”就是要求“20的是多少”，列成算式是20÷5×3=12（人）。第（2)小题首先要求出参加戏曲小组和体育小组的总人数，12+20=32（人）每人每天喝一瓶纯净水，每天就需要32瓶矿泉水，连续训练15天，一共需要纯净水的瓶数是（12+20）×15=480（瓶）。
一、填一填(每空1分，共35分)
1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。
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涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ）
空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ）
2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（ — ），是（ ）个苹果。
3. ● ● ● ● ● ● 左图中，每个●是这些●的（ — ）；
画线分一分，这些●的是（ ）个，写成算式是（ ）。
4.3个是（ ），（ ）个是，里有（ ）个。
5.1小时的 eq \f(1,3) 是( )分钟；1小时的是( )分钟。
6.一堆小棒18根，这堆小棒的是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的，是（ ）根。
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
○ 27×35○900 ○ ○ 7千米○2000米+5千米
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
8.
9.7分米＝( — )米 3角＝( — )元 2厘米＝( — )分米
四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。
4天是一个星期的( — )，5个月是一年的( — )。
妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的( — )，小立拿了这些铅笔的( — )。
二、选择正确答案的序号填在( )里（每题3分，共21分）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。
A. eq \f(1,3) B. eq \f(1,6) C. eq \f(1,8)
2.12只苹果的是（ ）只苹果；12个苹果的是（ ）个苹果。
A. 3 B.4 C.9 D.12
3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的( )；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的( )。
A. B. C. D.
4.一堆砖头的比这堆砖的( )。
A.多 B. 少 C.一样多
5. □□□○○○ 左图中□和△的个数分别占图形总个数的（ ）。
△△△△△△
A.和 B.和 C.和 D.和
6.10厘米的和10厘米的的长度相比较，（ ）。
A.10厘米的更长些 B.10厘米的更长些 C.它们一样长
女同学占全班的，表示（ ）。
A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份
B.把全班人数平均分成9份，每份是5
C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份
三、直接写得数（每题0.5分，共10分）
30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5=
45+27= 40×22= 94-57= 70×80=
0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9=
400÷8＝ 210÷7＝ ＋＝ －=
＋= －= －= -=
四、操作题（共14分）
1.分一分，填一填（3分）
△ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○
△的个数占总数的（ — ），○的个数占总数的（ — ）。
2.先分一分，再在每个图里涂上色表示它下面的分数。（6分）
3.右图大正方形中有16个边长1厘米的相同的小正方形。（3分）
①请你给大正方形的 eq \f(3,4) 涂上颜色。
②大正方形的周长是( )厘米。
4. 时钟从12起走了12时的 ，请在钟面上画上时针。（2分）
五、解决实际问题(第1、3每题6分，第2题8分，共20分)
1.学校美术兴趣小组一共有42个同学，其中学国画的占小组总人数的，学素描的占小组总人数的 。学国画和学素描的同学各有多少人?
2.三年级同学参加戏曲小组的人数是参加体育小组人数的，参加体育小组的一共有20人。
（1）参加戏曲小组的有多少人？
（2）如果每人每天喝一瓶纯净水，这些同学连续训练15天，一共需要多少瓶纯净水？
3.一根彩带长15分米，小红扎花用去其中的，小红用了多少分米彩带？（先涂色表示出小红用去的部分，再列式算一算。）
A卷评估标准
本试卷通过填空、选择、计算、操作题、解决实际问题五种形式将分数的知识灵活地呈现给学生。每一道题的出现，考查得都是学生对新知的掌握情况以及对旧知的内化程度。每一道题考查得都是学生多方面的能力，比如填空题第1题是关于一个整体的几分之一或几分之几的题目，第2题是关于求一个数的几分之一是多少的题目，第6题是关于求一个数的几分之几是多少的题目，第7题是比较两个同分母或同分子分数的大小。这样循序渐进，既有基础性知识，也有综合性的知识。选择题的设计，加强了学生对分数意义的理解。第三题计算题，一方面考查的是学生的计算能力，另一方面考查得是学生的观察能力、分析能力。第四题操作题的设计加强了学生的动手能力。第四题解决实际问题，让学生在理解几分之几的基础上，运用求一个数的几分之几是多少的方法解决有关实际问题。
A卷参考答案及讲评
一、1. ； ； 2. 6 3. 4 6÷3×2=4 4. 5 4 5.20 50 6.6 15 7.< > < < = 8. 9. 10. 11. 12. 二、1.C 2.B C 3.B D 4.A 5.C 6.C 7.C 三、690 20 15 80 72 880 37 5600 0 820 240 40 50 30 四、1. 2.涂4个 涂3个 涂6个 3.① 涂12个 ②16 4.时针指向9 五、1.42÷7=6（人） 42÷6×3=21（人）2.（1）20÷5×3=12（人） （2）（12+20）×15=480（瓶） 3.涂6个小长方形 15÷5×2=6（分米）。
本套试卷如下几道重点题目讲评：
1.填空题第5题：本题与其它题目有所不同，要求“1小时的是几分钟”，首先要知道1小时=60分，也就是求60的是多少，列成算式是60÷3=20（分）。同理1小时的就是求60的是多少，列成算式是60÷6×5=50（分）。
2.填空题第8题：本题是检查的学生对几分之一和几分之几分数含义的理解。把一条线段平均分成8份，取其中的1份就是，取其中的3份就是，取其中的5份就是。
3.填空题第11题：一个星期有7天，实际上就是把一个星期平均分成7份，4天就是其中的4份，所以4天是一个星期的。同理，一年有12个月，也就是把一年平均分成12份，5个月就是其中的5份，所以5个月是一年的。
4.选择题第5题：正方形有3个，把所有的图形平均分成4份，正方形的个数占了其中的1份，所以正方形的个数分别占图形总个数的。三角形有6个，把所有的图形平均分成2份，三角形的个数占了其中的1份，所以三角形的的个数分别占图形总个数的。
5.选择题第6题：10厘米的列成算式是10÷5×2=4（厘米）。10厘米的列成算式是10÷10×4=4（厘米）。所以10厘米的和10厘米的的长度一样长。
6.操作题第4题：本题首先要求出“12时的是多少”，列成算式是12÷4×3=9（时),时钟从12起走了9时，正好时针指着9。
7.解决实际问题第2题：第（1)小题要求“参加戏曲小组的有多少人”就是要求“20的是多少”，列成算式是20÷5×3=12（人）。第（2)小题首先要求出参加戏曲小组和体育小组的总人数，12+20=32（人）每人每天喝一瓶纯净水，每天就需要32瓶矿泉水，连续训练15天，一共需要纯净水的瓶数是（12+20）×15=480（瓶）。
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