小学数学七 分数的初步认识（二）优质课件ppt

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使学生积极参与具体的数学活动，获得与他人共同探索解决实际问题的经历，体会数学问题的探索性和挑战性。
使学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，并能用自己的语言解释解决这类问题。
感受数学在解决实际问题时的价值和作用，发展数学的应用意识，发展思维能力。
让学生探索并理解求一个数的几分之几是多少的计算方法。
在解决问题的过程中加深对分数的认识。
在探究的过程中进一步理解分数的实际含义，获得成功的体验。
求一个数的几分之一探究
你是怎样想的？和同学交流。
方法一：可以用圆片分一分。
平均分成 3 份，每份 2 个。
把6个蘑菇平均分成3份，每份是6÷3=2(个)。
把这篮蘑菇平均分成3份，白蘑菇是其中的一份，就是2个。
答：白蘑菇有 个。
（1）画图分一分；（2）用除法计算，用总数除以平均分成的份数（即几分之一的分母），求出每份是多少。
求一个数的几分之一应用
要求这篮蘑菇的 是多少个，就是把6个蘑菇平均分成2份，求其中的1份，根据除法的意义，可以直接用算式6÷2求出。
答：这篮蘑菇的 是3个。
1.摆一摆，说一说。
8÷2 = 4 （个）
10÷2 = 5 （个）
2.先分一分，再填写算式。
答：小明写了8个，小红写了4个。
3.每页可以写16个大字，他们各写了多少个？
答：苹果带了1个；草莓带了3个； 橘子带了2个。
求一个数的几分之一是多少的解题方法：1.借助直观图得出答案；2.用总数除以平均分成的份数，求出每份是多少。
1. 使学生初步学会解决简单的求一个数的几分之一是多少的实际问题，并能用自己的语言解释解决这类问题。2. 完成《分层作业》