小学数学苏教版三年级下册七 分数的初步认识（二）优秀ppt课件

三下第七单元第一课时《认识几分之一》学案

学习目标：

1、  使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份

可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，进一步认识分数的意义，也就是部分与整体之间的一种关系。 　  

2、  通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历知识的获取过程，进一步构建

分数"几分之一"的实际概念。

3、通过对实际问题的解决，使学生初步了解分数在实际生活中的应用，体验数学学习的快乐。教学重点：

认识几分之一，并能正确表示出一些物体的几分之一。

教学难点：

学生对两个以上物体占整体的几分之一的理解。

教学过程：

一、 复习旧知，导入新课

看图听故事：猪八戒分西瓜的故事。

猪八戒把西瓜平均分成4份，每份是这个西瓜的（      ）。

探究新知

（一）学习认识几分之一。

1、出示例1：把一盘桃平均分给 2 只小猴， 每只小猴分得这盘桃的几

分之几？

2、分一份，填一填。

1）把6个桃子平均分给2只小猴子，每只分（     ）个。

 2）把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， 三个是（    ）份，每份是这盘桃的（      ）。3）比较计算结果，说说你的发现。

3、你会表示下图中每盘桃的 。（分一分，填一填）

图1：把一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， （  ）个是1份，每份是这盘桃的（      ）。

图2：一盘桃看成一个整体，平均分成 2 份， 4个是（    ）份，每份是这盘桃的（      ）。

因为桃子的（     ），各自的所表示的（       ），但是因为它们都表示把（      ）平均分成两份，取其中的一份，所以都可以（     ）用来表示

4、出示例2：把一盘桃平均分成 3 份， 每份是这盘桃的（   ）。

先在图中分一分，再填一填。

把6个桃子平均分给3份，每份分（     ）个。

把一盘桃看成一个整体，平均分成 3 份， 2   个是（    ）份，每份是这盘桃的（      ）。

5、想  一  想 ， 填  一  填  。

把一些物体看做一个（  ），平均分成几份，这样的一份就可以用（     ）来表示。

6、试一试：

12 个桃可以平均分成几份？ 每份各是它的几分之一？ 先分一分、 填一填， 再和同学交流。

12 个桃平均分成（ ）份，每份是它的（     ）。

12 个桃平均分成（ ）份，每份是它的（     ）。

12 个桃平均分成（ ）份，每份是它的（     ）。

随堂检测：

一、 填一填。

1、把10个梨平均放在2个篮子里，每个篮子里放（   ），放这篮梨的（     ）。

2、三个西瓜平均分给4名同学，每人分得西瓜的（     ）。

3、一个星期有7天，每天是这个星期的（     ）。

4、100米赛道，小明14秒跑完，平均每秒跑全程的（    ）。

5、25只鸽子平均放在5个鸽笼里面，每个鸽笼的知识是总只数的（      ）。

二、看图填分数。

   （     ）                                    （     ）                 

    （      ）                             （     ）

三、判断对错。

1、一个手指是一只手的 。                    （      ）

2、2月的天数是全年天数的 。                （      ）

3、4月的一天是全月天数的 。                （      ）

4、1厘米和 分米一样大。                    （      ）

5、夏明过生日，妈妈吃了蛋糕的 ,爸爸吃了，夏明也吃了这个蛋糕的 。

四、按分数涂一涂。

参考答案

一、 填一填。

1、5   

2、

3、

4、

5、

二、看图填分数。

三、判断对错。

1、×

2、×

3、√

4、√

5、×

四、按分数涂一涂。