初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A教学设计及反思

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section A教学设计及反思，共2页。教案主要包含了知识与技能，情感、态度与价值观，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。

教学目标
【知识与技能】
1. 掌握句型：(1) —What time d yu usually get up? —I usually get up at six thirty.
(2) —When des Sctt g t wrk? —He always ges t wrk at eleven 'clck. He's never late.
(3) —When d yur friends exercise? —They usually exercise n weekends.
2. 掌握本课单词及短语： best, grup, n weekends
3. 掌握以下语法：能正确运用when和what time
【情感、态度与价值观】
通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯；学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。
教学重难点
【教学重点】
(1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型；
(2) 通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。
【教学难点】
(1) 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型;
(2) 用频率副词来造句，表达日常作息习惯。
教学过程
Step 1 Warming- up and revisin
1. Greet the Ss and check the hmewrk.
2. Let sme pairs rle-play the cnversatin in 2d.
Step 2 Grammar Fcus
下面是对用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型进行了总结。学生阅读Grammar Fcus中的句子，然后做填空练习。
① 你通常几点起床？ _____________________
② 我通常六点半起床。 ____________________
③ 他们几点穿好衣服？ ___________________
④ 他们总是七点半穿好。 ___________________
⑤ 里克在几点钟吃早饭？ ____________________
…
Let Ss read the sentences. Try t find the answers t the questin. And try t learn abut the grammar knwledge.
2. Ss finish ff the sentences by themselves, then check the answers by themselves.
3. Give Ss abut sme time t remember the sentences.
Step 3 Practice
Lk at 3a. Tell Ss t write questins r answers with always, usually, r never.
同时提醒学生注意always, usually，never等副词在句子中的位置，一般是在主语后面，行为动词前面。要根据问句的内容确定答语的内容；或者根据答语的内容来确定问句的内容，特别是注意问句或答语的人称或数。比如：第一个问句所为yu，因此回答应用第一人称“I”; I usually get up at six thirty n schl days. 其他与之相类似。
Step 4 Writing
1. Lk at 3b. Write smething yu always d, smething yu usually d and smething yur never d.
2. Ss wrk by themselves. Try t write dwn their wn sentences.
3. Let Ss exchange their sentences with their partners. Check each ther's answers.
4. Let sme Ss read their sentences alud t their classmates.
Step 7 Rle play the cnversatin
课堂作业
1. Remember the new wrds and expressins. Try t understand hw t express time in English.
2. Rle-play the cnversatin with a partner after class.
3. Write three shrt cnversatins t ask abut yur best friend's daily activities.
教学反思
本课学习了几个单词短语以及what time和when引导的疑问句。通过本课的学习，学生能掌握what time和when提问时间的用法并熟练运用就日常活动的时间进行问答。