小学语文人教部编版六年级下册第一单元2 腊八粥课文内容ppt课件

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一、导入课文，走进“腊八”
1.老舍先生在《北京的春节》一课中提到了腊八节，“在腊八那天，家家都熬腊八粥”。回忆一下，老舍先生是怎样介绍腊八粥的？
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八节指的是农历的十二月八日。据说，从先秦起，腊八节是用来祭祀祖先和神灵、祈求丰收和吉祥的。中国喝腊八粥的风俗，在宋代已经开始流行。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。现在，每逢腊八节，家家户户一般会团聚在一起食用腊八粥。
2.今天我们要学习的课文是关于腊八粥的，它节选自沈从文先生的小说《腊八粥》。沈从文先生会怎样介绍腊八粥呢？
生平介绍:原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰县人，现代著名作家。1924年开始进行文学创作，因生活在湘西地区，20世纪30年代他开始用小说构建心中的“湘西世界”，创作了很多极具湘西色彩的作品。主要作品：《边城》《长河》等。
沈从文（1902—1988）
二、初读课文，学习字词。
1.齐读课题，读准字音，学写“腊、粥”两个生字。
“粥”由三部分组成，左中右距离相等。
栗 仁 唾 囔 孥呃 焖 筷
左右结构，左窄右宽。因为“腻”和肉有关系，左边是“月”字旁。右边“贝”的上方是两个短横，斜钩要写得舒展，不能加撇。
感觉 搅和 可靠 猜想 肿胀粉碎 沸腾 染缸 解释 吞咽汤匙 浓稠 何况 资格 罢了惊异 总之 浪漫 奈何 熬粥褐色 脏水 要不然 腊八粥
三、了解课文主要内容，分清主次
1.默读课文，说说作者主要写了什么事。
答案：腊八这一天，妈妈在灶台熬制腊八粥，馋粥的小孩儿八儿经历了漫长的等待后，终于和家人一起心满意足地喝到了粥。
小结：围绕“腊八粥”，课文主要写了“等粥”“喝粥”两件事情。
2.课文哪部分写得详细，哪部分写得简略？
答案：“等粥”写得详细，“喝粥”写得简略。
3.在详写等粥的过程中，八儿都做了什么？你从中感受到了什么？
答案：刚开始，八儿一次次地问妈妈粥什么时候好，盼望喝粥。后来，八儿又开始打起了小算盘，给家人分起了粥。接着，八儿开始猜想“锅中的一切”，猜想腊八粥熬成什么样了。最后，八儿看到了腊八粥，内心很惊异。我从中感受到了八儿对腊八粥的期待和喜爱。
小结：“等粥”部分概括为：盼粥、分粥、猜粥、看粥
四、初尝腊八粥，感受美味
默读课文第1自然段，并交流读后的感受。
（1）默读第1自然段，圈画出自己认为写得精彩的词句，然后交流批注的感受。
①“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”
感受：这句话运用排比手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，以点带面，说明人人都喜欢腊八粥。
②谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。
感受： 这句话加强了语气，强调了人们对腊八粥喜爱的程度。 “甜甜的腻腻的”是叠词，叠词的使用，使得文字读起来有韵味，且富有童趣。
③ “把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅”
感受：腊八粥的食材真丰富啊！“糊糊涂涂”这个词写出了粥的浓稠。
④ “煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿”
感受：“叹气样儿”运用拟人手法，生动形象地写出了腊八粥熬煮时的状态，这样的描写，使腊八粥有了生命力。
这段话中，先写了腊八粥给人的总印象——甜甜的腻腻的。接着写了腊八粥的食材、制作过程等。人们对粥的喜爱之情隐含其中。
2.完整地读一读第1自然段，边读边体会字里行间的声、色、味，以及人们对腊八粥的喜爱。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
五、仿写练笔，练习表达
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。
提示：第1段开头以排比句式写不同年龄段的人都喜欢腊八粥，接着写腊八粥的食材和制作方法，最后写人们吃腊八粥的情态。仿写时，要注意抓住美食的特点进行细致描绘，表达出喜爱之情。
答案：刚刚上幼儿园的小孩子，刚刚工作的毕业生，满头银发的老人，提到大白兔奶糖，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的感觉呢？把蛋白、细砂糖、奶粉、黄油、炼乳等合拢来，按比例在锅中加热搅拌均匀，晾凉切块后用糖纸包好。单看糖纸上那只可爱的大白兔，闻闻搅拌时散发出的香味，就够咽三口唾沫了，何况是大包大包地装着，大颗大颗往嘴里塞呢！
第一部分(1段)：人人都喜欢腊八粥。第二部分(2—19段)：主要写“等粥”“喝粥”两件事。其中，第一层(2—17段)写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥的过程，表现了八儿对腊八粥的期待。第二层(18—19段)描绘了八儿一家喝粥之后的情景。
　　　 锅里的水 fèi(　　　)腾着，花生 rén(　　　) 脱了它的红外套，枣子已经 zhǒng zhàng(　　　) 得大了三四倍。八儿看着这锅粥，直咽 tuò(　　)沫， 妈妈 jiǎn(　　)了一个赤枣给了他。
一、读句子，看拼音，写汉字。