人教版七年级下册生物 4.6.3 神经调节的基本方式 复习课件PPT
展开1.反射(1)________是神经调节的基本方式。(2)概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。如膝跳反射。(3)反射的结构基础是________。
2. 反射弧(如图6-3-1)(1)完成填空。①____________; ②____________;③____________; ④____________。
(2)组成:________→传入神经→神经中枢→传出神经→________。
(3)简单反射和复杂反射
1.人的神经调节的基本方式是( )A.应激性 B.反射弧 C.反应 D.反射
2.【中考•雅安】生物体对外界刺激都能作出反应。下列生命现象中,属于反射的一项是( )A.小丽看到精彩的小说片段时哭了B.梧桐树到了秋冬季节就落叶C.受到碰触后含羞草叶片合拢D.草履虫避开食盐水游向肉汁液
3.【中考•昆明】有关“吃梅分泌唾液”的叙述,正确的是( )A.不是反射 B.是简单反射C.是复杂反射 D.是人类特有的反射
【点拨】“吃梅分泌唾液”,是生来就有的反射,是一种简单反射。
4.反射和反射弧的关系是( )A.只要反射弧完整,必然出现反射活动B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.反射活动可以不完全通过反射弧来实现D.反射和反射弧在性质上是完全相同的
【点拨】反射需要通过一定的神经结构来完成,而参与反射的神经结构是反射弧。
5.【中考•辽阳】下列各反射活动中,属于简单反射的是( )A.新生儿吮吸 B.画饼充饥C.望梅止渴 D.谈虎色变
6.【中考•长沙】小李在操场上看到一片废纸,他捡起后扔进垃圾桶。控制该反射的神经中枢位于( )A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
【点拨】小李在操场上看到一片废纸,他捡起后扔进垃圾桶,该反射属于复杂反射,其神经中枢位于大脑。
7.【教材图片题】下图为反射弧示意图,下列有关叙述,不正确的是( )A.①是感受器 B.③是神经中枢C.④是传入神经 D.⑤是效应器
8.【中考•张家界】小华在街上看到久违的好朋友,兴奋地立即挥手打招呼。下列与上述过程相关的神经系统调节的叙述正确的是( )A.立即挥手属于简单反射B.此过程的感受器在手部肌肉C.兴奋的感觉是由传入神经产生的D.挥手的命令是由传出神经传递的
9.【中考•枣庄】“膝跳反射”和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于( )A.大脑皮层 脑干 B.小脑 大脑皮层C.脊髓 大脑皮层 D.脊髓 小脑
10.【中考•菏泽】如图为膝跳反射活动过程示意图。有关分析错误的是( )A.膝跳反射的神经中枢在脊髓B.膝跳反射的神经传导途径是5→4→3→2→1C.若7受损,其他部位正常,既能完成膝跳反射也能产生感觉D.若2受损,其他部位正常,既不能完成膝跳反射也不能产生感觉
11.每年,南充市各中小学都会举行防震演练。当警报声响起时,同学们在老师的带领下,迅速有序地逃往避难场所。下列有关叙述中,不正确的是( )A.该反射属于复杂反射B.老师带领同学们逃生的过程,只受脊髓的控制C.该反射在反射弧的结构基础上完成D.该反射弧由神经元构成,神经元的基本功能:受到刺激、产生兴奋并传导兴奋
【点拨】老师带领同学们逃生的过程,受脊髓和大脑的控制。
12. 【原创题】神经调节的基本方式是反射。如图为反射弧示意图,下列有关叙述正确的是( )A.复杂反射不需要神经中枢参与B.神经冲动传导的途径和方向是⑤→④→③→②→①C.该神经结构完成的反射属于简单反射D.草履虫受到刺激立即逃避是由该结构完成的
13.【中考•金华、丽水】2018年3月14日,患有“渐冻症”的杰出物理学家斯蒂芬•霍金去世。“渐冻症”是由于传出神经元受损引起的。在一个以肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受损,其他结构正常,当感受器接受信息刺激后将会( )A.有感觉但不能运动 B.失去感觉但能运动C.既有感觉又能运动 D.失去感觉同时不能运动
【点拨】感受器无损伤,受到刺激后产生的兴奋,沿着传入神经传到脊髓,再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢,形成感觉。传出神经遭到损伤,不能传导兴奋到效应器即肌肉,肌肉无收缩反应。
14.【中考•包头】吃过酸梅的人有时看到酸梅也会分泌较多唾液,对此现象分析错误的是( )A.此过程需要大脑皮层的参与B.这是出生后通过经验积累形成的复杂反射C.酸梅的色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D.唾液腺是这种反射活动的效应器
【点拨】吃过酸梅的人有时看到酸梅也会分泌较多唾液,这是出生后通过经验积累形成的复杂反射。酸梅色泽不能直接刺激神经中枢,而是刺激感受器,通过传入神经传到神经中枢,进而引起唾液分泌,C的分析错误。
15. 【中考• 宜昌】元旦晚会上,小明讲笑话逗得大家捧腹大笑。下列反射与此属于同一个类型的是( )A.小明上学路上迎风流泪B.小刚在物体飞过眼前时眨眼C.小强吃话梅分泌唾液D.小红看电视剧感动得直流泪
16.自动驾驶汽车可以帮助驾驶者在行车时作出一系列判断,甚至可以自己做决定来控制汽车的行驶。它与人类神经系统工作有很多相似的地方,它通过传感器→行车电脑→执行机械,形成了自己的“反射弧”。下列关于这个“反射弧”的理解,不正确的是( )A.传感器能接受“刺激”,传导“兴奋”B.行车电脑类似于反射弧中的“神经中枢”C.执行机械与“传入神经”相连D.执行机械类似于反射弧中的“效应器”
【点拨】执行机械类似于反射弧中的“效应器”,与“传出神经”相连。
17.某校初一年级学生去陶然亭公园进行学科实践和清明祭扫活动,在中华名亭园,某学生在观察海棠花的时候被蜜蜂“亲密接触”(如图甲)。
他被蜜蜂蜇刺后,手立即缩回,简单处理后,他再看见蜜蜂或听见飞来的声音就急忙躲藏。图乙表示他被蜜蜂蜇刺后,手立即缩回的神经通路模式图,试分析回答下列问题。
(1)手指被蜜蜂蜇刺后立即缩回是______反射,在这个过程中,④代表______,用图乙中标号或文字,按顺序写出该反射的神经传导路径:_______________________;“他再看见蜜蜂或听见飞来的声音就急忙躲藏”是________反射。
(2)人的手指意外触碰到伤害性刺激会缩手,而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰,却没有缩手,这说明________________________________________________。
高级神经中枢(大脑)能控制低级神经中枢(脊髓)的活动
(3)图乙所示的①②③④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点,若刺激病人手指,病人有感觉但手不能动,那么可能被阻断的位点是________。
18.【中考•广州】如图,乒乓球是我国的“国球”,运动健身效果好,深受广大群众喜爱。结合此项运动,请回答下列问题。(1)乒乓球在运动员眼球内的________上成像,感光细胞产生神经冲动,通过视觉神经传给________的特定区域,形成视觉。
(2)运动员在赛场上既能灵活运用搓、托、拉、吊等技法,同时也能维持身体的平衡。这主要体现了________ (填“大脑”“脑干”或“小脑”)的平衡、协调功能。
(3)运动员能根据裁判员的哨声与手势作出反应,这属于________反射。反射的结构基础是反射弧,完整的反射弧包括5个部分:感受器、________神经、神经中枢、传出神经和________。
(4)乒乓球运动员要完成一系列的动作,不仅需要________系统的调节支配,也需要身体其他系统的共同参与,可见人体是一个统一的整体。
19.【核心素养:科学探究】【中考•永州】尽管我国加大了酒后驾车的处罚力度,但酒后驾车引发的交通事故仍有发生。某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验,实验设计及结果如表:
根据上述实验回答下列问题。(1)请你为该生物兴趣小组作出假设:_____________________________________________。(2)对测试者饮酒前进行测试的目的是_____________________________________________。(3)上述五次测试,除饮酒量不同外,其余条件均相同,这遵循了____________原则。
饮酒能影响人体动作的准确度
与饮酒后人的反应能力作对比
(4)为了减少实验误差,增加实验的可信度,测试者重复上述实验三次,并将所测数据取________值作为该实验的最后结果。(5)根据上述实验结果可知,饮酒的量越多,人体动作的准确度越________(填“高”或“低”)。
(6)根据上述实验,请对青少年饮酒现象发表你的看法:___________________________________________________________________________________________________________________________________________。
过量饮酒会严重损害人的神经系统,过量的酒精会麻痹人的中枢神经系统,而饮酒对青少年的伤害更大,因此,青少年应杜绝饮酒(合理即可)
【点拨】(1)某生物兴趣小组开展了“饮酒能否影响人体动作的准确度”实验,根据实验目的,该生物兴趣小组应作出假设:饮酒能影响人体动作的准确度。(2)对参与被测者饮酒前进行测试的目的是与饮酒后的反应能力作对比,通过对比才能得出科学的结论。
(3)在该实验中,除饮酒量不同外,其余条件均相同,这遵循的是单一变量原则。(4)为了避免实验的偶然性,减少误差,提高实验准确性,增加实验的可信度,测试者重复上述实验三次,并将所测数据的平均值作为该实验的最后结果,尽可能排除其他因素的干扰。(5)实验结果表明:饮酒会影响人体动作的准确度,且饮酒越多,人体动作的准确度越低。
初中人教版 (新课标)第三节 神经调节的基本方式备课课件ppt: 这是一份初中人教版 (新课标)<a href="/sw/tb_c5380_t3/?tag_id=26" target="_blank">第三节 神经调节的基本方式备课课件ppt</a>,共30页。PPT课件主要包含了学习目标,合作探究,新课导入,拓展延伸,CONTENT,膝跳反射,实验体验,想一想,反射弧,新课讲解等内容,欢迎下载使用。
初中第三节 神经调节的基本方式图片ppt课件: 这是一份初中第三节 神经调节的基本方式图片ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,课前回顾5分钟,反射的分类,想梅止渴,谈虎色变,生来就有不需学习等内容,欢迎下载使用。
初中第三节 神经调节的基本方式教学演示ppt课件: 这是一份初中第三节 神经调节的基本方式教学演示ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了学习目标1分钟,自学指导15分钟,教师指导10分钟,自学检测12分钟,演示实验,自学指导22分钟,课堂小结3分钟,反射弧等内容,欢迎下载使用。