小学英语人教精通版五年级下册Lesson 8教学设计及反思

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教学目标
知识与技能
Can I help yu? Yes, I want a ty train.
过程与方法
Hw much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
情感态度与价值观
能够理解Just practise部分对话的含义与运用。
教学重点
重点是运用Hw much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答。
教学难点
难点是运用Hw much is it? It’s fifty-six yuan.句型进行问答。
教具准备
卡片
课时安排
1课时
教学过程
二次备课
1．热身
（1）复习已经学过的学科科目名称。
（2）对话练习：
What d yu d in the club? We ften sing and dance here. Are yu interested in music/English…? Yes, I am. I’m gd at … (N, I’m nt.)
2．新课呈现
（1）利用录音机练习Can I help yu ? Yes, I want a ty train. Hw much is it? It’s fifty-six yuan.进行问答练习。
（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉和掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点词：can、want、help、ty、train、plane、bat的书写练习。
（4）提出问题：Why d they cme here? And what d they want t buy? 学生根据所学句型对Let’s act部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用录音机展示Let’s chant的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母e的发音。
3．总结
教师结合板书，指引学生回顾课堂内容，进行课堂小结。
4．作业布置
（1）会默写新学的单词和句型。
（2）会用所学词组替换句型。
（3）背诵chant。
板书设计
Lessn 8
Can I help yu?
Yes, I want a ty train.
Hw much is it?
It’s fifty-six yuan.