初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试精品单元测试达标测试
展开七年级数学下册第五章检测题
时间:120分钟 满分:120分
一、选择题(本大题10小题,每题3分,共30分)
1.下列汽车标志图案中,能用平移变换来分析其形成过程的是 (D)
2.如图,直线AB⊥CD,垂足为O,EF是过点O的直线,若∠1=50°,则∠2的度数为 (A)
A.40° B.50° C.60° D.70°
3.如图,能够证明a∥b的是 (B)
A.∠1=∠2 B.∠4=∠5 C.∠4=∠3 D.∠1=∠5
4.将一个含30°角的直角三角板ABC如图所示放置,∠B=90°,点E为AC延长线上的点,若射线CD与直角边BC垂直,则∠DCE的度数是 (C)
A.10° B.20° C.30° D.50°
5.直线m外的一点P,它到直线m上三点A,B,C的距离分别是6 cm,3 cm,5 cm,则点P到直线m的距离为 (D)
A.3 cm B.5 cm C.6 cm D.不大于3 cm
6.如图,下列说法中:①∠1与∠2是同旁内角;②∠1与∠ACE是内错角;③∠B与∠4是同位角;④∠1与∠3是内错角.正确的有(D)
A.①③④ B.③④ C.①②④ D.①②③④
7.如图,AB∥CD,DA⊥AC,垂足为A,若∠ADC=35°,则∠1等于(B)
A.65° B.55° C.45° D.35°
8.一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,则∠DBC的度数是 (B)
A.10° B.15° C.18° D.30°
9.如图,在三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,BC=5,将三角形ABC沿直线BC向右平移2个单位得到三角形DEF,连接AD,则下列结论:①AC∥DF,AC=DF;②ED⊥DF;③四边形ABFD的周长是16;④AD∶EC=2∶3.其中结论正确的个数有 (D)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第9题图 第10题图
10.如图,已知AB∥CD,BE和DF分别平分∠ABF和∠CDE,2∠E-∠F=48°,则∠CDE的度数为 (B)
A.16° B.32° C.48° D.64°
二、填空题(本大题10小题,每题3分,共30分)
11.把命题“对顶角相等”改写成“如果……,那么……”的形式:如果两个角是对顶角,那么它们相等.
12.如图,若∠1+∠2=220°,则∠3=70°.
13.如图,在铁路旁边有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘火车最方便(即距离最近),请你在铁路旁选一点来建火车站(位置已选好),理由是垂线段最短.
14.如图所示,一个弯形管道ABCD的拐角∠ABC=110°,∠BCD=70°,管道AB,CD的关系是AB∥CD,依据是同旁内角互补,两直线平行.
15.如图,为了把△ABC平移到△A′B′C′,可以先将△ABC向右平移5格,再向上平移3格.
16.如图,FE∥ON,OE平分∠MON,∠FEO=28°,则∠MON=56°.
17.如图,∠A与∠ACD,∠ACE是内错角,∠B的同位角是∠ECD,∠ACD,直线AB和CE被直线BC所截得到的同旁内角是∠B与∠BCE.
18.如图,AB∥CD∥EF,AC∥DF,若∠BAC=120°,则∠CDF=60°.
19.一大门的栏杆如图所示,BA⊥AE,若CD∥AE,则∠ABC+∠BCD=270度.
20.如图,把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH的位置,HG=18 cm,MG=6 cm,MC=3 cm,则阴影部分的面积是99cm2.
三、解答题(本大题6小题,共80分)
21.(8分)如图,直线AB与CD相交于点C,根据下面语句画图.
(1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q;
(2)过点P作PR⊥CD,垂足为R;
(3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由.
解:(1)图略.
(2)图略.
(3)∠PQC=60°.理由如下:
∵PQ∥CD,∴∠DCB+∠PQC=180°,
∵∠DCB=120°,∴∠PQC=60°.
22.(10分)如图,已知,AD∥BC,E,F分别在DC,AB延长线上,∠DCB=∠DAB,AE⊥EF,∠DEA=30°.
(1)求证:DC∥AB;
(2)求∠F的大小.
(1)证明:∵AD∥BC,
∴∠CBF=∠DAB.
∵∠DCB=∠DAB,∴∠CBF=∠DCB,
∴DC∥AB.
(2)解:∵AE⊥EF,∴∠AEF=90°,
∴∠DEF=∠DEA+∠AEF=120°,
由(1)知,DC∥AB,∴∠F+∠DEF=180°,
∴∠F=180°-∠DEF=60°.
23.(10分)如图,两直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOD,如果∠AOC ∶∠AOD=7∶11.
(1)求∠COE;
(2)若OF⊥OE,求∠COF.
解:(1)∵∠AOC∶∠AOD=7∶11,
∠AOC+∠AOD=180°,
∴∠AOC=70°,∠AOD=110°.
∴∠BOD=∠AOC=70°,
∠BOC=∠AOD=110°.
又∵OE平分∠BOD,
∴∠BOE=∠DOE=∠BOD=35°.
∴∠COE=∠BOC+∠BOE=110°+35°=145°.
(2)∵OF⊥OE,∴∠FOE=90°.
∴∠FOD=∠FOE-∠DOE=90°-35°=55°.
∴∠COF=180°-∠FOD=180°-55°=125°.
24.(10分)如图是一种躺椅及其简化结构示意图,扶手AB与底座CD都平行于地面,靠背DM与支架OE平行,前支架OE与后支架OF分别与CD交于点G和点D,AB与DM交于点N,当∠EOF=90°,∠ODC=30°时,人躺着最舒服,求此时扶手AB与支架OE的夹角∠AOE和扶手AB与靠背DM的夹角∠ANM的度数.
解:∵扶手AB与底座CD都平行于地面,
∴AB∥CD,
∴∠ODC=∠BOD=30°,
又∵∠EOF=90°,
∴∠AOE=60°,
∵DM∥OE,
∴∠AND=∠AOE=60°,∴∠ANM=180°-∠AND=120°.
25.(10分)如图①是一张长方形的纸带,将这张纸带沿EF折叠成图②,再沿BF折叠成图③.
(1)若∠DEF=20°,请你求出图③中∠C2FE的度数;
(2)若∠DEF=α,请你用含α的式子表示图③中∠C2FE的度数.
解:(1)如图③,∵AD∥BC,∴∠BFE=∠DEF=20°,
∴∠CFE=180°-∠BFE=160°,
由折叠知∠C1FE=∠CFE=160°,
∴∠C1FB=∠C1FE-∠BFE=160°-20°=140°,
由折叠知∠C2FB=∠C1FB=140°,
∴∠C2FE=∠C2FB-∠BFE=140°-20°=120°.
(2)∵AD∥BC,∴∠BFE=∠DEF=α,
∴∠CFE=180°-∠BFE=180°-α,
由折叠知∠C1FE=∠CFE=∠180°-α,
∴∠C1FB=∠C1FE-∠BFE=180°-α-α=180°-2α,
由折叠知∠C2FB=∠C1FB=180°-2α,
∴∠C2FE=∠C2FB-∠BFE=180°-2α-α=180°-3α.
26.(12分)如图①所示,已知BC∥OA,∠B=∠A=100°,试回答下列问题:
(1)试说明:OB∥AC;
(2)如图②,若点E,F在BC上,且∠FOC=∠AOC,OE平分∠BOF.试求∠EOC的度数;
(3)在(2)的条件下,若左右平行移动AC,如图③,那么∠OCB∶∠OFB的比值是否随之发生变化?若变化,试说明理由;若不变,求出这个比值;
(4)在(3)的条件下,当∠OEB=∠OCA时,试求∠OCA的度数.
解:(1)∵BC∥OA,
∴∠B+∠O=180°,
又∵∠B=∠A,
∴∠A+∠O=180°,
∴OB∥AC.
(2)∵∠B+∠BOA=180°,∠B=100°,
∴∠BOA=80°,
∵OE 平分∠BOF,
∴∠BOE=∠EOF,
又∵∠FOC=∠AOC,
∴∠EOF+∠FOC=(∠BOF+∠FOA)=∠BOA=40°.
∠EOC=40°.
(3)结论:∠OCB∶∠OFB 的值不发生变化.
理由为:∵BC∥OA,∴∠OCB=∠COA,∠OFB=∠FOA,
又∵∠FOC=∠AOC,
∴∠COA∶∠FOA=1∶2,
∴∠OCB∶∠OFB=1∶2;
(4)由(1)知:OB∥AC,
则∠OCA=∠BOC,
由(2)可以设:∠BOE=∠EOF=α,∠FOC=∠COA=β,
则∠OCA=∠BOC=2α+β,
∵BC∥OA,∴∠OEB=∠EOA=α+2β,
∵∠OEB=∠OCA,∴2α+β=α+2β,∴α=β,
∵∠AOB=80°,∴α=β=20°,
∴∠OCA=2α+β=40°+20°=60°.
2021学年第五章 相交线与平行线综合与测试达标测试: 这是一份2021学年第五章 相交线与平行线综合与测试达标测试,共8页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
初中数学第五章 相交线与平行线综合与测试同步训练题: 这是一份初中数学第五章 相交线与平行线综合与测试同步训练题,共11页。试卷主要包含了选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试优秀单元测试一课一练: 这是一份初中数学人教版七年级下册第五章 相交线与平行线综合与测试优秀单元测试一课一练,共20页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。