2021年人教版九年级化学中考知识点复习： 物质的变化与性质(含催化剂) 教学课件PPT

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1．爆炸一定是化学变化。( )2．有气体放出的变化一定是化学变化。( )3．无明显现象的变化一定不是化学变化。( )4．有发光、放热现象的变化一定是化学变化。( )5．CO2使饱和石灰水变浑浊是化学变化，所以升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化。( )6．二氧化锰是催化剂。( )7．催化剂一定能加快反应速率。( )8．催化剂不能改变生成物的质量，也不能使原来不发生反应的物质发生反应。( )
1．催化剂的判断(1)改变化学反应速率。(2)它的质量和化学性质在化学反应前后没有改变。两个条件必须同时满足。
2．影响催化效果的因素催化剂的种类、质量、颗粒大小(接触面积)、温度等。在研究某种因素对催化效果的影响时，注意需要控制变量。3．定量比较不同物质对H2O2催化效果的方法(1)测量收集等体积气体所需时间。(2)测量等时间内收集气体的体积。
(2020·重庆一外模拟)为比较Fe3＋和Cu2＋对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子)，有关实验有如下说法：①过氧化氢中氧元素的化合价为－1；②若如图所示实验中反应速率为A＞B，则一定说明Fe3＋比Cu2＋对H2O2分解催化效果好；
③实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；④滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢的催化剂。以上说法不正确的是( )A．①②　 　 B．①④　 　 C．②④　 　 D．③④
②比较Fe3＋和Cu2＋催化效果时，需要控制变量，即除阳离子一个变量外，其余条件均需相同，故实验A、B中的阴离子也需相同；③过氧化氢分解反应越剧烈，产生气体的速率越快，产生气泡越快；④证明物质为催化剂需要证明“一变，两不变”，缺一不可。
甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素。
(1)甲小组有如下实验设计方案，完成下表。
(2)甲、乙两小组得出图2数据。
①甲组实验得出的数据可知浓度越大，H2O2分解速率_______；②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的数据分析，相同条件下H2O2在_____(填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快。
(3)在查阅资料时，同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种对过氧化氢分解的催化效果更好呢？①在探究前，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是____(填序号)。A．过氧化氢溶液的浓度一定相同B．催化剂的质量一定相同C．反应前过氧化氢溶液的温度一定相同D．反应容器的容积一定相同