2021年人教版九年级化学中考知识点复习： 溶液的配制 粗盐提纯 教学课件PPT

这是一份2021年人教版九年级化学中考知识点复习： 溶液的配制 粗盐提纯 教学课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了实验1，托盘天平，玻璃棒，误差分析，②①⑤③④，广口瓶，液体凹液面的最低处，搅拌加速溶解，重新过滤，有较多晶体析出等内容，欢迎下载使用。

一定溶质质量分数溶液的配制
一、用固体药品配制溶液
1 所用仪器：托盘天平、_______、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。2 实验装置及步骤：(1)装置：
(2)步骤：①计算：计算所需溶质的质量和水的体积。溶质质量＝溶液质量×溶质质量分数溶剂(水)质量＝溶液质量－溶质质量②称量：用___________称量一定质量的溶质。③量取：用_______量取一定体积的水。量筒量程的选取：选取量筒的量程要略大于或等于量取液体的体积，且越接近越好。④溶解：用_________搅拌至固体全部溶解。⑤装瓶：把配制好的溶液装入试剂瓶中，并贴上标签(标签中应包括药品名称和溶液中溶质质量分数)，放入试剂柜中。
二、用浓溶液配制稀溶液1 所用仪器：胶头滴管、量筒、烧杯、玻璃棒。2 操作步骤：(1)计算：计算所需浓溶液的体积和所需水的体积。浓溶液质量＝水的质量＝稀溶液的质量－浓溶液的质量
(2)量取：用量筒量取浓溶液和水，接近所需体积时改用胶头滴管。(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。(4)装瓶贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，放到指定位置。
3 误差分析：(1)溶质质量分数偏大：量取浓溶液时______(填“仰视”或“俯视”，下同)读数，量取水时_____读数。(2)溶质质量分数偏小：量取浓溶液时_______读数，量取水时_______读数，稀释过程中有少量浓溶液洒出。
某同学配制50 g 3%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题。
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____________(填序号)，其中操作错误的是_____(填序号)。(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_________，需称取氯化钠______g。(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是____(填字母)，读数时视线要与量筒内_____________________保持水平。A．10 mL B．25 mLC．50 mL D．100 mL
(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____(填序号)。A．氯化钠固体不纯B．用生锈砝码称量C．装瓶时有少量溶液洒出D．溶解时烧杯内壁有水珠(5)该实验中，玻璃棒的作用是_________________。(6)将溶液配制完成后，取10 g该溶液将其配制成质量分数为1.5%的溶液，则需加水的质量为_____g。
粗盐中难溶性杂质的去除1 实验用品蒸馏水、粗盐、托盘天平、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台、滤纸、剪刀。
2 实验步骤(1)称量称量粗盐应用托盘天平，按“左物右码”的原则，粗盐和砝码下应各垫一张质量相同的称量纸。
(2)溶解将粗盐加入烧杯中，再用量筒量取一定量的水，倒入烧杯中，用_________不断搅拌，直至粗盐不再溶解为止。(3)过滤将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入漏斗进行过滤，若滤液仍浑浊，应__________。注：过滤后滤液仍然浑浊的原因：①滤纸破损；②过滤时液面高于滤纸边缘；③承接滤液的烧杯不干净。
(4)蒸发将蒸发皿外壁擦干放到铁架台的铁圈上，将滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中_________________时，立即停止加热，并用玻璃棒不断搅拌直至冷却，然后用玻璃棒将蒸发皿中的晶体转移到指定容器中。(5)计算产率：产率＝ ×100%。
3 要点解读(1)粗盐中难溶性杂质的去除的操作顺序为_______、_______、_______，三者顺序不能颠倒。(2)溶解、过滤、蒸发中都用的玻璃仪器及其作用：①溶解、过滤、蒸发中都用的玻璃仪器是_________；②溶解中玻璃棒的作用：搅拌，___________；过滤中玻璃棒的作用：_______，防止液滴飞溅；蒸发中玻璃棒的作用：_______，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。
某化学兴趣小组的同学做粗盐(含难溶性杂质)提纯的实验。如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
根据示意图回答下列问题：(1)操作④中玻璃棒的作用是_________________。(2)操作⑤中的一处错误是_________________。(3)操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现___________时，停止加热。(4)本题中粗盐提纯实验的操作顺序为_______________(填序号)。
(5)他们用提纯得到的精盐配制了100 g 10%的氯化钠溶液。经检测溶质质量分数偏小，其原因可能有_________(填序号)。①氯化钠固体仍然不纯②称量精盐时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出