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    高中地理人教版选修6学案 5.1 认识环境管理
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    高中地理人教版选修6学案 5.1 认识环境管理01
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    高中地理人教版 (新课标)选修6第一节 认识环境管理教案

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    这是一份高中地理人教版 (新课标)选修6第一节 认识环境管理教案,共3页。教案主要包含了学习目标等内容,欢迎下载使用。

    5.1 认识环境管理 学案(人教版选修6)

    【学习目标】 说出环境管理的基本内容和主要手段。

     

    实行环境管理的必要性

    1资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动特别是社会经济活动目标的______________________和行为的____________

    2解决共识

    3环境管理

    (1)概念环境管理就是对人类损害____________质量的活动施加影响

    (2)必要性单靠____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展还必须借助对社会经济活动的________________

    环境管理的对象和执行主体

    1环境管理的对象

    (1)个人主要是个人的____________________环境行为

    (2)企业生产全过程中的________排放

    (3)政府具有________身份既是环境管理的执行主体又是被管理的对象

    2环境管理的执行主体

    (1)执行主体______________

    (2)具体工作它在不同的历史时期确定____________方针大计颁布与环境保护相关的____________制定环境______________________________以此来推动全国____________工作有序地进行

    立法和行政干预是管理的主要手段

    1管理手段

    (1)主要手段法律手段和____________可以起到事半功倍的效果

    (2)其他手段____________技术手段________________

    2公民要求

    (1)应当具备一定的________知识

    (2)学会运用法律手段来约束____________和保护自己的利益

    (3)利用____________制止违法案件的发生

                         

     

    基础达标练

     

    考查点1 环境管理的对象和执行主体

    1资源环境管理包括(  )

    A城市环境管理

    B交通环境管理

    C可再生资源的恢复和永续利用

    D工业生产环境管理

    2环境管理的根本目的是(  )

    A满足人们的物质需求

    B综合治理环境污染

    C禁止对生态环境的利用

    D谋求人与自然的和谐发展

    考查点2 立法和行政干预是管理的主要手段

    3能有效遏止环境的恶化起到事半功倍效果的环境管理手段有(  )

    A经济手段技术手段  B法律手段宣传教育手段

    C法律手段行政手段  D宣传教育手段技术手段

    4环境管理的执行主体是(  )

    A个人和团体  B国家和政府

    C环发大会    D企业和事业单位

    方法技巧练

    框图记忆中国环境管理

    环境管理是指通过行政法律经济教育和科学技术手段组织各地区各部门各单位按照一定的环境目标和规划而开展保护和改善环境的社会活动据此完成(1)(2)

     (1)有关环境管理的叙述不正确的是(  )

    A全人类的一切基本需要应该得到满足

    B发展经济不能超出生物圈耐受的极限

    C环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响

    D科学有效的环境管理虽然不能使技术措施更有效但是能够缓解环境问题的产生

    (2)个人和企业作用于环境的一切经济社会行为都要得到合理的约束因此环境管理的对象包括(  )

    个人 企业 政府 地区

    A      B①②

    C①②③  D①②③④

    方法技巧

     

     

    教材P77 思考

    1加强环境管理可缓解环境问题的产生使相应的技术措施更有效弥补技术措施的不足实现可持续发展

    2我国环境管理中法律行政手段使用过多经济技术手段薄弱宣传教育效果不理想

    3侧重于环境保护的法律有《中华人民共和国防沙治沙法》《放射性污染防治法》《环境影响评价法》《清洁生产促进法》《大气污染防治法》《海洋环境保护法》《环境噪声污染防治法》《固体废弃物污染防治法》《水污染防治法》《水土保持法》相关的资源法律有《中华人民共和国水法》《草原法》《煤炭法》《土地管理法》《森林法》《矿产资源法》《野生动物保护法》《节约能源法》《农业法》《渔业法》

    教材P79 思考

    加强环境法规的宣传让个人了解哪些行为是环境法所禁止的了解环境法是如何认定犯罪后果的严重程度等内容将有利于减少环境犯罪对促进环境保护工作的开展具有重要的意义

     

    参考答案

    知识清单

    纯经济性 无约束性 基本需要 生物圈 环境管理 自然环境 技术方法 管理手段 消费需求 不良 污染物 双重 国家和政府 环境保护 法律法规 管理条例 国家行动计划 环境保护 行政手段 经济手段 宣传教育手段 环境法 自身行为 法律武器

    基础达标练

    1C [资源环境要素包括大气、水、土壤、野生动植物资源等可再生资源和以矿产资源为代表的非可再生资源。]

    2D [环境管理蕴含既要达到发展经济,满足人类的基本需求,又不超过环境容许极限的双重目的,根本目的是谋求人与自然的和谐发展。]

    3C [法律手段和行政手段具有强制性,在环境管理时往往起到事半功倍的效果。]

    4B [环境管理的执行主体应该是国家和政府,因为是国家和政府来确定环境保护方针大计,颁布环境保护相关的法律法规,制定环境管理条例和国家行动计划。]

    方法技巧练

    (1)D [环境管理简单表述是:通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求,又要不超过环境的容许极限。所以科学有效的环境管理可以使得技术措施更有效。]

    (2)C [环境管理的对象是指被管理者,个人、企业应属于环境管理的对象,政府具有双重身份,它既是环境管理的执行主体,又是被管理的对象。因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业,同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权。]

     

     

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