人教版 (新课标)选修6第三节可再生资源的合理利用与保护教案设计

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这是一份人教版 (新课标)选修6第三节可再生资源的合理利用与保护教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，学习预习，问题探究，归纳总结，课堂反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】

结合实例，说明世界、中国淡水资源紧张的原因。

结合实例，说明耕地的利用和保护措施。

结合实例，说明土地退化的防治措施。

【学习预习】

㈠太阳能-------最重要的一种可再生能源

1．太阳能的优缺点

优点：①_________②________③___________

缺点：①_________________②_____________________

2．太阳能的利用方式：①光热转换--------如_______、__________

②光电转换-------如________

㈡风能

1．风能的优缺点：

优点： ①__________②_______________③_______________

缺点： ①__________ ②_______________③________________

2．我国风能分布规律：

空间：_____方＞______方；从______向_______迅速减弱，_________又增强

时间：_______＞________

㈢水能-------------使用最广泛的可再生能源

1.水电的优缺点：

优点：①__________②_________③____________④_________________

缺点：①___________②_________③______________④________________

2.图3.14，水坝建设对环境的有利不利影响

3.水能资源前五位国家：________________________________________

㈣潮汐能

1.分布：_________________________________

2.优缺点：_________________________________

㈤生物能

1.生物能传统利用方式________________

2.新的利用方式_________________________________

㈥地热能

1.优缺点：

优点：①_____________②_____________

缺点：①_____________②______________③____________④__________________

2.分布：_______________________________

【问题探究】

1.青藏高原太阳能丰富的原因？

2.风力发电站选址的要求？

3.图3.15，我国水能地区分布状况？

4.沼气是农村比较理想的能源的原因？

5.怎样解决我国农村能源不足问题？

【归纳总结】

1.影响太阳能分布的因素： ①纬度：

②天气：

③地势：

④大气透明度：

2．影响水能的因素：

【课堂反馈】

我国农村目前仍有许多地方使用农作物秸秆当燃料，回答1—2题。

1.将秸秆作燃料，产生的最大环境问题是（）

A．产生炊烟，污染环境

B．导致水土流失

C．家畜饲料减少，破坏生态平衡

D．有机质不能还田，土壤肥力下降

2.从生态角度看，农作物秸秆最好的利用方式是（）

A．发展沼气

B．编制工艺品

C．焚烧回田

D．饲养牲畜