小学数学圆锥的认识授课课件ppt
展开上面这些物体的形状有什么共同的特点?
上图中这些物体的形状都是圆锥体,简称圆锥。
你还见过哪些圆锥形的物体?
圆锥各个部分的名称和特征
圆锥周围的面,你发现了什么?
圆锥一共有几个面?是哪几个面?
谁知道圆锥的高在哪里?
顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
测量时,圆锥的底面要水平地放;上面的平板要水平地放在圆锥的顶点上面。
如果把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,想一想,转出来的是什么形状?
(选题源于教材P32做一做)
指出下面圆锥的底面、侧面和高。
1.小法官,巧判断。(下列图形中是圆锥的画“√”,不是圆锥的画“×”)
2.(创新能力题)转一转,想一想会产生哪种立体图形,用线连一连。
3.填空。(1)圆锥的底面是一个( ),圆锥的侧面是一个( )面,从圆锥的( )到( )的距离是圆锥的高。(2)圆锥的侧面展开图是一个( )形。(3)把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份,切面是一个( )形。
4.(动手操作题)先填出圆锥各部分的名称,再量出圆锥的底面半径和高。
5.下面四种测量圆锥高的方法中,你认为( )正确。
6.“圆锥和圆柱一样也有无数条高”这句话对吗?为什么?
不对,因为圆锥只有一条高。
1.圆锥是由一个底面和一个侧面两部分围成的。 圆锥的底面是一个圆,侧面是一个曲面。2.圆锥只有一条高。
作 业 请完成教材第35页练习六第1题、第2题。
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