高中北师大版相信未来示范课ppt课件

这是一份高中北师大版相信未来示范课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了新课导入，作者简介，写作背景，整体感知，分析鉴赏，第1节，第2节，第5节，第6节，课堂讨论等内容，欢迎下载使用。

行路难三首(其一)李　白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！
唐代大诗人李白在仕途失意，理想破灭，人生最困顿的时候写下了千古名篇：《行路难》，其中有两句话体现了作者相信未来，誓为理想而奋争的雄心壮志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
食指，原名郭路生，山东鱼台人，1948年生，60年代开始诗歌写作，他的诗，特别是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到90年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没的天才诗人。
但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，越来越闪烁出灿烂的光芒。《相信未来》《这是四点零八分的北京》《热爱生命》《海洋三部曲》……这些写于六、七十年代动荡时期的诗篇，至今读来，还是那么完美，那么让人激动。在诗中，食指以一名反抗者和思想者的姿态站在大风中高歌、呼喊。他是一位时代良知和民间正直渴望的发言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间春雷一般轰轰滚过,几乎可以说是感动和温暖了一代人。
《相信未来》是永不绝望的诗人——食指的名作。就是这样一位伟大的诗人，他的命运却远不如一般人幸运：在那个动荡的年代（1966—1969），诗人诗性的敏感和良知在与残酷的现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘，1972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，从此后，食指陷入了长期的病困中，1990年4月住进北京福利院。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。 食指用他的一生，为我们诠释了四个字：相信未来。
第1-2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃 痛斥现实第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓 表明信念第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相 相信未来第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价 点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗 决心战斗
相信未来就是否定现在，为什么否定现在？作者用了哪些意象来描写现在？
蜘蛛网无情地查封了我的炉台 /灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 （黑暗势力扑灭希望）我的紫葡萄化为深秋的露水/我的鲜花依偎在别人的情怀 （希望被失望所代替）→灰暗的色彩/残酷的现实意象由灰暗、凄凉、沉重到明亮，有力量。
未来的人们会“拨开历史风尘”、“看透岁月篇章”，会“给予热情、客观、公正的评定”。脊骨：能拯救中国命运的中国的脊梁，信念、理想。
诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚定，刚强，和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚韧不拔，百折不回，相信未来，热爱生命。
1.像食指这样的经历现在有吗？像食指这样的心态现在有吗？
像食指这样的经历现在应该没了。像食指这样的心态现在太缺乏了。
2.为什么还有大学生跳楼，马加爵杀人？
大学生跳楼--为情--他的鲜花依偎在了别人的情怀。马加爵杀人--为穷--他认为贫困只能带来悲哀。诗人食指告诉我们：虽有苦难折磨，青春仍要坚定信念，越挫越勇，相信未来。
请模仿本诗的反复手法，以“信念”为话题，写一首诗。提示： ①有具体意象。②使用反复手法。③选择色彩明亮、积极向上的语词。
敬请各位老师提出宝贵意见！