初中数学人教版七年级下册第九章 不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质优秀ppt课件
展开1.理解并掌握不等式的基本性质.
2.体会探索过程中所应用的归纳和类比方法.
思考1 用“<”或“>”填空,并总结其中的规律:① 5>3 5+2 3+2, 5+(-2) 3+(-2), 5+0 3+0 ;② -1<3 -1+2 3+2,-1+(-3) 3+(-3), -1+0 3+0.
规律:当不等式两边加或减同一个数(正数或负数)时,不等号的方向不变.
符号语言:如果 a>b,那么 a±c>b±c.
思考2 用“<”或“>”填空,并总结其中的规律:① 6>2 6×4 2×4, 6÷2 2÷2;② -2<4 -2×2 4×2,-2÷2 4÷2;③ -4<-2 -4×2 -2×2,-4÷2 -2÷2.
规律:当不等式两边乘(或除以)同一个正数时,不等号的方向不变.
思考3 用“<”或“>”填空,并总结其中的规律:① 6>2 6×(-4) 2×(-4), 6÷(-2) 2÷(-2);② -2<4 -2×(-2) 4×(-2),-2÷(-2) 4÷(-2);③ -4<-2 -4×(-2) -2×(-2),-4÷(-2) -2÷(-2).
规律:当不等式两边乘(或除以)同一个负数时,不等号的方向改变.
不等式的其他性质:(1)对称性( 反身性):若 a>b,则 bb,b>c,则 a>c.
不等式的性质与等式的性质的不同点和相同点
加同一个数,不等号方向不变
减同一个数,不等号方向不变
乘同一个负数,不等号方向改变
除以同一个正数,不等号方向不变
当 m=2,n=-3 时,m2
2.将物体“▲”的质量用 a 表示,物体“●”的质量用 b 表示,现已知 a
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