小学英语人教精通版三年级下册Lesson 29教学设计及反思

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教学目标
知识与技能
能听懂、会说：What’s this, bys and girls? It’s an elephant. Gd! What’s this? It’s a tiger. Very gd!
过程与方法
能听、说、读elephant，tiger，通过Let’s play熟练掌握本课句型及单词的读音。
情感态度与价值观
培养学生的听说认读能力。
教学重点
能听懂，会说：What’s this, bys and girls? It’s an elephant. Gd! What’s this? It’s a tiger. Very gd! 的句型和单词：elephant，tiger。
教学难点
将句型、对话与自己的实际情况结合起来。
教具准备
录音机、字母和单词卡片
课型
新授
教学方法
TPR教学法、合作学习教学法、愉快教学法、示范交流等。模仿交流、与他人合作完成学习任务等。
教学过程
备注
Step 1 Warm up


（1）学生听录音表演以前所学的chant和英文歌曲。


（2）全体同学齐读28课，要求最齐、最快、最大声。


Step 2 Presentatin


（1）全班学生看本课插图。


（2）让学生试着跟读Just talk部分的内容。


（3）学生跟读，教师纠正部分单词的发音elephant，tiger，学生分组分角色朗读，做到最快、最清晰、最大声。


（4）试着请部分学生到前面表演对话。


（5）表现好的学生领读课文。


（6）展示生词elephant，tiger，然后请部分学生到教室前面边指边说。说的又快又好的同学将得到一朵小红花。


（7）按课文表演对话。


Step 3 Practice


（1）教师请部分同学扮演图中的小朋友，然后向同学表演对话。


A: What’s this, bys and girls?


B: It’s an elephant.


A: Gd! What’s this?


B: It’s a tiger.


A: Very gd!


（2）打开练习册完成对应的练习（教师给予一定的指导）。


Step 4 Cnslidatin and Hmewrk


跟读课文及单词。
课堂小结
课后与同伴练习所学，并给小组长读读背背。
布置作业
抄写字母与单词，完成练习册。
板书设计
Unit 5 It’s a parrt.


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New wrds: elephant tiger


New sentences: What’s this, bys and girls?


It’s an elephant.


Gd! What’s this?


It’s a tiger.


Very gd!