初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）自由平等的真谛图文课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）自由平等的真谛图文课件ppt，文件包含471自由平等的真谛pptx、辨别网络谣言mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
分享关于自由的诗歌、名言、故事或者自己在家庭生活、学校生活和社会生活中体验到的自由。
要求： 1.课前搜集，分组汇报； 2.组长做好调度，分享内容不能重复; 3.就分享的材料，简要解读。
我们是法律的仆人，以便我们可以获得自由。
自由是做法律所许可的一切事情的权利。
自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？
1.结合上述分享，归纳你所得出的结论。 2.结合上述分享，你能发现自由对于个人和社会的作用吗？
7月18日，网民举报金某在微信群中编造散布“此次乌鲁木齐新冠肺炎疫情是由于某女入境未经核酸检测和隔离措施而引起”的谣言信息。公安机关调查核实了金某网上编造散布谣言的基本事实后，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条第一项之规定，依法对金某行政拘留10日并处罚款500元。
（1）编造或者故意传播疫情、险情、灾情、警情，扰乱社会秩序。 （2）利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，可构成诽谤罪。 （3）在信息网络散步虚假信息，起哄闹事，造成公共秩序严重混乱。
1.制造、传播网络谣言会造成哪些危害？分角度作答。（提示：从对自身、对他人、对社会三个角度作答。） 2.由此归纳法治和自由的关系。
上述哪些内容体现了平等并说明理由
如何理解法律面前人人平等？
1.平等地享有各项权利2.平等地履行各项义务3.合法权益平等地受到法律保护4.任何违法犯罪一律平等地依法予以追究
同等情况同等对待 + 不同情况差别对待
在法律意义上，平等的内涵有两种
如何理解“法律面前人人平等”？（表现）P100-101
任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或者犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
自由、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容。 以下言论与它们的内涵不一致的是（ ) A.天下有绝对的自由，但无绝对的不自由 B.自由就是做法律所许可的一切事情的权利 C.待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 D.对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
在我国，公民平等地享有权利。对此，以下说法正确的是（ ） A.在我国，权利平等仅指政治权利平等和经济权利平等 B.在我国，至今不能实现男女平等 C.在我国公民能否享有权利平等，要依情况而定 D.我国公民，不分民族、种族、性别、家庭出身等，都平 等地享有宪法和法律所赋予的权利