初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神第七课 尊重自由平等自由平等的真谛课文内容课件ppt
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社会主义核心价值观社会层面: 自由、平等、公正、法治
全民战役,14亿中国人民同舟共济、守望相助汇聚起了抗击疫情的强大力量,疫情防控取得明显成效。绝大部分国人识大体、顾大局,遵守宪法和法律,但也出现了一些人打着所谓自由平等的幌子来实施自己的恶劣罪行。
某男子豪横损坏防疫设施
广大医护人员遵守劳动纪律
郑州隐瞒境外旅居史的郭某
遵守疫情期间的排队要求
主动配合社区防疫人员检查
现阶段疫情防控取得明显成效让大家都放松了自己的警惕,各种各样的违反防控疫情要求的,自由散漫,和不平等现象也频频出现,为了帮助大家,帮助学校解决在现阶段出现的种种问题,我们今天特别组织成立了本班级的疫情防控班级委员会,用生活中的真实案例,帮助大家共同来学习
结合三名同学的观点,说说你对自由的认识。
还有:纪律 道德
(1)主要是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。(2)自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。
你自由吗?你渴望自由吗?
“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”,表达了人们对自由的无限向往。人们渴望在广阔的天地里,充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制,自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配,按照自己的意愿自由自在地生活。
人们为什么渴望自由?如果你获得了自己想要的自由,对你有什么影响?
白云飘飘,一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿,乞求天空能让自已挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然,一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的约束,昂头借风拼命挣扎。线终于断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。
(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?(2)如何理解自由应受必要的限制?
(1)挣脱了束缚的风筝,脱离了必要的限制。 (2)必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
为什么自由应受必要的限制?或:如何理解自由的限度?背诵
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。(2)无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。
学以致用:联系你的生活,想一想你自由吗?在生活中你受到哪些限制?
上课不许说话、睡觉、吃东西 穿着校服 按时完成作业、在图书馆不得喧哗……
不许吃三无食品、不许长时间看电视、上网、玩手机……
遵守交通秩序不闯红灯、不许插队、爱护坏境不乱扔垃圾……
第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候,必须遵守宪法和法律,不得反对宪法所确定的基本原则,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
法治标定了自由的界限,
思考:从两部法律体会自由和法治的关系?
自由与法治的关系(背诵)
①法治与自由相互联系,不可分割。②法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价; ③法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。④法治既规范自由又保障自由。
交流:生活中有哪些不平等的现象?
结合教材思考三则漫画说明了什么?
同等情况同等对待(机会平等)
结合教材思考漫画说明了什么?
不同情况差别对待(结果平等)
(1)同等情况同等对待。 (机会平等)比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
(2)不同情况差别对待。 (结果平等)比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
思考一:圆桌会议我们感受到什么?
圆桌会议在席位上不尊卑,都以平等身份参加会议,体现了平等原则和协商精神。
思考二:结合视频思考平等的意义有哪些?
我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
1.宪法:“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”2.劳动法:“妇女享有与男子平等的就业权利。”3.继承法:“继承权男女平等。”
上述宪法和法律如何体现法律面前一律平等的?
任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
2019年12月3日,辽宁省大连市中级人民法院公开宣判内蒙古自治区人大常委会原副主任邢云受贿案,对被告人邢云以受贿罪判处死刑,缓期二年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释;对邢云受贿违法所得及孳息予以追缴,上缴国库。邢云当庭表示服从判决,不上诉。
上述案例如何体现法律面前一律平等的?
我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
法律面前一律平等的表现如何理解法律面前人人平等?(背诵)
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