还剩22页未读，
继续阅读
初中物理粤沪版八年级下册第八章 神奇的压强2 研究液体的压强教案配套ppt课件
展开
这是一份初中物理粤沪版八年级下册第八章 神奇的压强2 研究液体的压强教案配套ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了过课标，U形压强计，过新知，过考点，表格数据略，拆除软管重新安装，ρgh，ρShg，ρSh，经典范例等内容，欢迎下载使用。
1.液体对容器的 和 都有压强,可用 两侧液面的高度差来比较液体压强的大小,高度差越大,液体的压强越 . 2.液体压强与液体的 和 有关. 3.上端 ,底部 的容器叫连通器. 4.著名的帕斯卡裂桶实验如图所示,这个实验说明液体的压强与液体的 有关,而与液体的 无直接关系.
实验:液体内部的压强与哪些因素有关提出问题: ? 猜想与假设:猜想1:液体内部的压强可能与液体的深度有关;猜想2:同一深度,方向不同,液体的压强可能不同;猜想3:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
探究液体内部压强的特点
液体内部的压强与哪些因素有关
实验器材:U形压强计、烧杯、水、食盐水.实验步骤:(1)用手轻按压强计的探头,观察压强计的U形管两边的液面变化,出现高度差说明探头受到 .高度差的大小与探头受到的 大小有关. (2)将压强计的探头放在盛有水的烧杯中的不同深度,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表1中.
结论:在同种液体中,液体的压强随深度增大而 .
(3)保持压强计的探头放在水中的深度相同,转动探头使它朝不同方向,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表2中.
结论:在同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强 .
(4)将压强计的探头放在水和盐水中的相同深度,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表3中.
结论:不同液体内部的压强跟液体的 有关,在同一深度,密度越大,压强 .
小组讨论:(1)用手轻按压强计的探头,发现压强计的U形管两边的液面没有变化,应该怎么处理?
(2)推导液体压强公式:设想在液面下有一高度为h,横截面积为S的液柱,液柱的体积:V=Sh,液柱的质量:m=ρV= , 液柱的重力:G=mg= , 液柱对它底面的压力:F=G= , 液柱对它底面的压强:p= = = .
【例1】如图是探究液体压强特点的实验.
(1)实验中,探究液体压强的工具是 . (2)该实验通过U形管的两侧液面的 来比较液体压强大小. (3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”).
(4)乙、丙两图探究的问题是 . (5)比较甲、乙两图可得出的结论是:液体压强随 的增加而增大. (6)该实验采用的科学研究方法是 和 .
液体压强与密度是否有关
1.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下列问题中可以用该装置探究的是( )
①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
【例2】如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上,下列说法正确的是(ρ水=1 000 kg/m3,g取10 N/kg)( ) A.b所受的压强是200 Pa B.a点所受的压强与b所受的压强之比是1∶1 C.a点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是1∶4 D.b点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是4∶5
2.(2020河源月考)如图所示,容器内装有水,A点深度为 cm,A点受到的压强是 Pa,水对容器底的压强是 Pa.
点拨:理解p=ρgh需注意的三个问题.①适用范围:只适用于静态液体的压强,不适用于流动的液体.②物理意义:液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的质量、体积、受力面积等因素无关.a.对于同一种液体(密度一定), 液体的压强p与深度h成正比;b.对于不同的液体,在深度h相同时,液体的压强p与液体的密度ρ成正比.
③深度h:在液体压强公式中h表示深度,是指从液体的自由液面到某点之间的竖直距离,即深度是由上向下量的.判断出h的大小是计算液体压强的关键,如图所示,甲图中A点的深度为30 cm,乙图中B点的深度为40 cm,丙图中C点的深度为50 cm.
【例3】下列工具中,主要利用连通器原理工作的是( )A.温度计B.锅炉水位计C.订书机D.拦河坝
3.(教材母题:粤沪八下P75改编)在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)、两端开口且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,如图所示.在做标记时用到的物理知识是 原理,他们这样做的目的是:使墙上标记的 相同.
1.游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜产生压强,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法正确的是( )A.潜入水中越深,胀痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不会感觉胀痛,因为两侧的压强可以抵消D.以上说法都不正确
2.下列说法中正确的是( )A.液体内部没有压强B.液体内部同一深度处,各个方向压强相等C.液体压强与深度有关,跟液体密度无关D.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强
A.p甲>p丙>p乙 B.p甲=p乙=p丙 C.p甲
4.如图所示的两个容器中盛有相同质量的同种液体,_____ (选填“甲”或“乙”)容器底部受到的液体压强大,原因是 .
同一液体深度越大,液体压强越大
5.三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示,船闸是根据 原理工作的.当闸室内的水深为36 m时,水对闸室底部产生的压强为 Pa.(g取10 N/kg, ρ水=1.0×103 kg/m3)
6.在“研究液体内部的压强”实验中:
1.液体对容器的 和 都有压强,可用 两侧液面的高度差来比较液体压强的大小,高度差越大,液体的压强越 . 2.液体压强与液体的 和 有关. 3.上端 ,底部 的容器叫连通器. 4.著名的帕斯卡裂桶实验如图所示,这个实验说明液体的压强与液体的 有关,而与液体的 无直接关系.
实验:液体内部的压强与哪些因素有关提出问题: ? 猜想与假设:猜想1:液体内部的压强可能与液体的深度有关;猜想2:同一深度,方向不同,液体的压强可能不同;猜想3:液体内部的压强可能与液体的密度有关.
探究液体内部压强的特点
液体内部的压强与哪些因素有关
实验器材:U形压强计、烧杯、水、食盐水.实验步骤:(1)用手轻按压强计的探头,观察压强计的U形管两边的液面变化,出现高度差说明探头受到 .高度差的大小与探头受到的 大小有关. (2)将压强计的探头放在盛有水的烧杯中的不同深度,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表1中.
结论:在同种液体中,液体的压强随深度增大而 .
(3)保持压强计的探头放在水中的深度相同,转动探头使它朝不同方向,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表2中.
结论:在同种液体的同一深度,液体向各个方向的压强 .
(4)将压强计的探头放在水和盐水中的相同深度,观察压强计的U形管两边的液面高度差,并将实验数据填入表3中.
结论:不同液体内部的压强跟液体的 有关,在同一深度,密度越大,压强 .
小组讨论:(1)用手轻按压强计的探头,发现压强计的U形管两边的液面没有变化,应该怎么处理?
(2)推导液体压强公式:设想在液面下有一高度为h,横截面积为S的液柱,液柱的体积:V=Sh,液柱的质量:m=ρV= , 液柱的重力:G=mg= , 液柱对它底面的压力:F=G= , 液柱对它底面的压强:p= = = .
【例1】如图是探究液体压强特点的实验.
(1)实验中,探究液体压强的工具是 . (2)该实验通过U形管的两侧液面的 来比较液体压强大小. (3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”).
(4)乙、丙两图探究的问题是 . (5)比较甲、乙两图可得出的结论是:液体压强随 的增加而增大. (6)该实验采用的科学研究方法是 和 .
液体压强与密度是否有关
1.用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下列问题中可以用该装置探究的是( )
①液体压强是否与液体的深度有关 ②液体压强是否与液体的密度有关 ③液体是否对容器的底部产生压强 ④液体是否对容器的侧壁产生压强A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④
【例2】如图是一个装有水的容器放置在水平桌面上,下列说法正确的是(ρ水=1 000 kg/m3,g取10 N/kg)( ) A.b所受的压强是200 Pa B.a点所受的压强与b所受的压强之比是1∶1 C.a点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是1∶4 D.b点所受的液体压强与容器底部所受的液体压强之比是4∶5
2.(2020河源月考)如图所示,容器内装有水,A点深度为 cm,A点受到的压强是 Pa,水对容器底的压强是 Pa.
点拨:理解p=ρgh需注意的三个问题.①适用范围:只适用于静态液体的压强,不适用于流动的液体.②物理意义:液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的质量、体积、受力面积等因素无关.a.对于同一种液体(密度一定), 液体的压强p与深度h成正比;b.对于不同的液体,在深度h相同时,液体的压强p与液体的密度ρ成正比.
③深度h:在液体压强公式中h表示深度,是指从液体的自由液面到某点之间的竖直距离,即深度是由上向下量的.判断出h的大小是计算液体压强的关键,如图所示,甲图中A点的深度为30 cm,乙图中B点的深度为40 cm,丙图中C点的深度为50 cm.
【例3】下列工具中,主要利用连通器原理工作的是( )A.温度计B.锅炉水位计C.订书机D.拦河坝
3.(教材母题:粤沪八下P75改编)在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)、两端开口且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,如图所示.在做标记时用到的物理知识是 原理,他们这样做的目的是:使墙上标记的 相同.
1.游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜产生压强,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法正确的是( )A.潜入水中越深,胀痛得越厉害B.在同一深度,耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好一些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不会感觉胀痛,因为两侧的压强可以抵消D.以上说法都不正确
2.下列说法中正确的是( )A.液体内部没有压强B.液体内部同一深度处,各个方向压强相等C.液体压强与深度有关,跟液体密度无关D.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强
A.p甲>p丙>p乙 B.p甲=p乙=p丙 C.p甲
4.如图所示的两个容器中盛有相同质量的同种液体,_____ (选填“甲”或“乙”)容器底部受到的液体压强大,原因是 .
同一液体深度越大,液体压强越大
5.三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示,船闸是根据 原理工作的.当闸室内的水深为36 m时,水对闸室底部产生的压强为 Pa.(g取10 N/kg, ρ水=1.0×103 kg/m3)
6.在“研究液体内部的压强”实验中:
相关课件
物理八年级下册2 研究液体的压强图文课件ppt： 这是一份物理八年级下册2 研究液体的压强图文课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了水坝为什么上窄下宽，液体压强的规律，因为液体受到重力作用，因为液体具有流动性，请同学们猜想，公式推导，实验探究，液体内部有压强，学以致用，连通器的工作原理等内容，欢迎下载使用。
初中物理粤沪版八年级下册2 研究液体的压强图文ppt课件： 这是一份初中物理粤沪版八年级下册2 研究液体的压强图文ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了课程标准，核心考点，水坝为何上窄下宽，令人惊奇的实验，喷泉的形成，压强计，橡皮管，金属盒，橡皮膜，U形管等内容，欢迎下载使用。
初中粤沪版3 重力图文ppt课件： 这是一份初中粤沪版3 重力图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了过课标，过新知，铅垂线，竖直向下，弹簧测力计，地球的吸引，支承面，Gmg，经典范例，重力的产生等内容，欢迎下载使用。
