初中粤沪版3 重力图文ppt课件

这是一份初中粤沪版3 重力图文ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了过课标，过新知，铅垂线，竖直向下，弹簧测力计，地球的吸引，支承面，Gmg，经典范例，重力的产生等内容，欢迎下载使用。

1.重力是由于　 　而使物体受到的力,用字母　 　表示. 2.重力的大小可以用　 　来测量,重力的方向总是　 　的,与水平面总是垂直.应用:　 　、水平仪. 
3.物体所受的重力与质量成　 　,公式为　 　.其中g=9.8 N/kg的物理意义是　 　.在粗略计算的情况下, g可取10 N/kg. 4.重力的作用点叫　 　(质量分布均匀、形状规则的物体重心为它的　 　中心),从重心引出的铅垂线如果通过　 　或在物体底部的　 　内,物体就不会倒下. 
　质量为1 kg的物体在地球上受到的重力为9.8 N　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例1】熟透了的杮子落向地面,这是由于杮子受　 　的作用;这种力是由于　 　而产生的,所以施力物体是　 　. 
1.(教材母题:粤沪八下P13改编)如果地球上没有了重力,则下列说法中不正确的是( )A.河水不能流动B.人一跳起来就能离开地球C.物体没有质量D.热水瓶里的水无法倒入水杯中
方法技巧:重力的三个特点:1.普遍性.地球上的物体都受到重力的作用.2.相互性.重力是由于地球的吸引而产生的,根据力的相互作用原理,物体受重力时,地球也受到物体的吸引力.3.非接触性.重力是非接触力,物体在空中或地面上、运动或静止时所受重力相同.
【例2】(教材母题:粤沪八下P17改编)静置在倾角为θ=30°斜面上的物体(如图)受到的重力方向为( )A.与OP垂直B.与PO平行C.与OQ垂直D.与OP的夹角为θ
2.(教材母题:粤沪八下P14改编)如图所示的仪器检查桌面是否水平,这是利用了　 　的知识,当悬挂的锥形体的细线偏向中心刻度线右边时,可以判断桌面的　 　(选填“左”或“右”)边高. 
　重力方向始终竖直向下　
方法技巧:理解 “竖直向下”与“垂直向下”:竖直向下指垂直水平面向下,如图中的G;垂直向下指垂直于某个平面向下,这个平面不一定是水平面,如图中的F.
【例3】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在表格中.
(1)把表格中的空格填写完整.
(2)图甲中弹簧测力计的示数为　 　N. (3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象.
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成　 　.重力与质量的比值约为　 　N/kg,其物理意义是　 　.
　质量为1 kg的物体受到的重力大小是10 N　
3.一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4 N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为　 　kg;若把它带到月球上,用天平测其质量,示数应为　 　kg;在月球上用弹簧测力计测它所受重力的大小,与在地球上相比,其示数将　 　(选填“变大”“变小”或“不变”). 
易错点拨:(1)G=mg是一个物理公式,而不是单位换算,不能认为1 kg=9.8 N.(2)理解重力与质量的关系时,不能说质量与受到的重力成正比.(3)在地球上不同纬度的地方g的数值也略有不同,因此,同一个物体在地球上不同的地方受到的重力大小也略有差异,但一般不考虑其变化.在粗略计算时,g可以取10 N/kg.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　【例4】如图所示是一块环形石头(质地均匀、形状规则),则它的重心在( )A.A点 B.B点 C.C点 D.D点
4.关于重心有以下说法,不正确的是( )A.重心是重力的等效作用点B.质量分布均匀的圆球的重心在球心C.物体的重心一定在物体上D.均匀薄方板的重心在两条对角线的交点
易错点拨:物体的重心不一定在物体上,它也可能在物体外,如圆环的重心就不在圆环上.
1.关于重力,下列说法不正确的是( )A.只有与地面接触的物体才受到重力B.抛出去的物体总要向地面降落,这是由于物体受到重力的作用C.向上抛出的篮球,在上升过程中受到重力的作用D.重力是由于物体受到地球吸引而产生的
2.关于小球的重力示意图,下列画法正确的是( )
3.关于物体的重心,下列说法中不正确的是( )A.重心是重力的等效作用点B.形状规则且质量分布均匀的物体的重心在其几何中心上C.有些物体的重心不在物体上D.一切物体的重心都在物体上
4.在图中,作出海豚受重力的示意图(重心已经标出).
5.为了探究物体所受重力与质量的关系,某实验小组进行了实验.(1)钩码所受重力的大小用　 　进行测量. (2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理,通过分析发现有一次测量数据存在问题,这个数据是　 　;重新测量并进一步分析数据,得出的结论是　 　. 
在同一地点,物体所受重力与质量成正比　
6.一辆自重为3×104 N的大卡车,车上装载着20包水泥,每包水泥质量为80 kg. g取10 N/kg.求: (1)车上水泥的总质量;(2)该卡车的总重;(3)该卡车能否安全通过有如图所示标志牌的桥梁.
解:(1)车上水泥的总质量:m水泥=80 kg×20=1 600 kg;(2)水泥的总重力:G水泥=m水泥g=1 600 kg×10 N/kg=1.6×104 N,该卡车的总重:G总=G水泥+G车=1.6×104 N+3×104 N=4.6×104 N;