2021年春鲁教版化学中考第一轮复习课件 第6单元 燃烧与燃料

这是一份2021年春鲁教版化学中考第一轮复习课件 第6单元 燃烧与燃料，共21页。PPT课件主要包含了物质具有可燃性，温度达到着火点，隔离可燃物，隔绝氧气，降低温度到着火点以下，氧气浓度，两空不分先后，常见的灭火实例，爆炸极限，有限的等内容，欢迎下载使用。

2 燃烧的条件与灭火的原理促进燃烧的方法:增大__________；增大___________________________________________。
可燃物与充足的氧气接触
可燃物与氧气的接触面积(以上
4 燃烧条件的探究(详见重点实验探究栏目)5 爆炸的发生(1)爆炸极限可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围(即可燃气体体积占混合气体的体积分数范围)，称为该可燃气体的___________。(2)爆炸可燃性气体或粉尘在空气中的含量达到__________时，遇到明火会剧烈燃烧，导致气体的体积在________空间里急剧膨胀，从而引起爆炸。
(3)与燃烧和爆炸有关的标识可燃性气体、粉尘等遇明火易引起爆炸。因此，在空气中分散有可燃性气体或有粉尘的场所应严禁烟火、电火花，同时要贴上相应的标识。
(4)日常生活的安全常识①家用煤气或天然气等泄露，不能打开__________ ，应关闭阀门并开窗通风。②进入闲置的地窖，要做___________。③电器着火不能用水浇灭，应先关闭电源，再用干粉灭火器进行灭火。④加油站、面粉厂和煤矿的矿井内，应该张贴严禁烟火的标识。⑤森林着火，应在火势蔓延的前方砍伐森林，形成隔离带，并向___________逃离。
6 几种常用灭火器的适用范围(1)泡沫灭火器，用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火。(2)干粉灭火器，除用来扑灭一般失火外，还可用来扑灭油、气等燃料引起的失火。(3)二氧化碳灭火器，用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等的失火。
【典例1】(2017·枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。下列说法正确的是( )A.布手帕不是可燃物，不能燃烧B.空气不充足，布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
【典例2】燃烧是人类很早就利用的化学反应，进行燃烧运用和控制的研究，意义重大。下列说法错误的是( )A.控制燃烧条件可以有效防火、灭火B.可燃物只要与氧气接触就一定燃烧C.燃烧和爆燃都属于剧烈的氧化反应D.增大氧气的浓度能够促进可燃物燃烧
【典例3】燃烧是人类最早利用的化学变化之一，运用燃烧和灭火的知识是同学们应该具备的基本科学素养，下列灭火的原理或行为你认为错误的是( )A.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B.电器着火，应切断电源，再用干粉灭火器灭火C.堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭D.水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点
【典例4】强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是( )A.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B.发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场C.油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D.高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
【典例5】通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示。下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )A.②④ B.②③C.①③ D.①④
1 三大化石燃料(1)煤:主要含_____元素，还含有氢和少量的氮、硫、氧等元素；可作燃料，提取焦炭、煤气、煤焦油等；燃烧后排放的污染物有___________、___________、___________，易形成酸雨，影响人体健康，对植物、建筑等造成破坏。
(2)石油:主要含有碳、氢两种元素；可提取汽油、煤油、润滑油等；燃烧形成的主要污染是汽车尾气污染，主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、烟尘和含铅化合物，易对空气造成污染，损害人体健康。(3)天然气:甲烷(CH4)，用作燃料较清洁，几乎无污染，但是大量使用会引起“温室效应”。
2 化石燃料的综合利用(1)煤的综合利用:主要有煤的气化、焦化和液化(均是化学变化)，其产物是化肥、农药、合成材料及冶金等领域的重要原料。(2)石油的综合利用
(3)能源的利用及开发①合理开采、综合利用化石燃料；②寻找可再生的替代能源，尤其是污染性小的绿色能源。
【典例6】当代社会几乎离不开化石燃料，关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是( )A.只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B.只有“弊”而无“利”，因为化石燃料燃烧产生很多有害物质，导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C.“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题D.“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，可以趋利避害
【典例7】2020年2月17日至3月18日，我国海域可燃冰第三轮试采取的重大突破。下列有关可燃冰(天然气水合物)的叙述正确的是( )A.可燃冰是一种纯净物B.可燃冰在常温常压下不易长久保存C.可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D.可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害
【典例8】能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注，壮大清洁能源产业是十九大做出的重大部署。(1)太阳能和石油中，属于可再生能源的是________ ，属于不可再生能源的是______ 。(2)天然气的主要成分是_____(填化学式)，它是最简单的_______(填“有机物”或“无机物”)，天然气燃烧主要是将化学能转化为____能。(3)从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是____。
核心素养:科学探究与创新意识——主要体现在实验装置、实验药品的创新。
1 实验装置注:白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃(1)薄铜片的作用:导热、作载体。(2)热水的作用:______________________。(3)白磷燃烧的化学方程式:_______________________。
4P＋5O2 2P2O5
3 实验结论:燃烧需要的条件是_________、与充足氧气(或空气)接触、_________________，三者缺一不可。4 实验方法的运用(1)对比实验法:薄铜片上的白磷、红磷对比，白磷的着火点低，能燃烧，红磷的着火点高，不能燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的________；薄铜片上的白磷和热水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与_______接触。(2)控制变量法:把一块白磷放入热水中，液封隔绝空气。其研究思路是只提供可燃物和反应的温度，不提供氧气，检验可燃物能否燃烧。像这种控制其他条件，检验一个条件的实验方法叫作控制变量法。
5 实验的改进磷燃烧产生的P2O5会污染空气，应对装置做如下改进:
1.(2020·长春)火的利用推动了人类文明的进程，观察图:
选择序号回答(1)～(3):①与氧气接触　②温度达到着火点　③有可燃物(1)图1所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是______。(2)图2烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是______。(3)图3铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧应具备的条件是______。(4)图4实验中所用药品的保存方法正确的是______(填图4中的字母)。
2.对火的认识和利用是人类文明发展史上的一个重要里程碑。(1)某校探究性学习小组对燃烧与灭火展开了探究，如图1所示:(白磷着火点40 ℃，红磷着火点240 ℃)
①实验过程中薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要_________________。白磷燃烧的化学方程式为_________________。②实验过程中水中白磷没有燃烧的原因是________________。如果要让水中白磷燃烧，可采取的措施是________________。③实验过程中大烧杯罩住的原因是__________________________________________。
避免五氧化二磷扩散到空气中，造成环
(2)李华同学用如图2所示的仪器和药品，制备氧气并对燃烧的条件进行探究，请回答下列问题。