【小马虎错题本】二年级语文上册 第一单元易错分析 解题指导 夯实训练（部编版，含答案）

这是一份人教部编版二年级上册本册综合测试题，共11页。
第一单元





易错点1 读错字音、写错字形。


【错例1】用“√”给下面的加点字选择正确的读音。


池塘（tán táng） 水滴（dī jī） 帽子（nà mà）


奔跑（bēn bèn） 旅行（lǔ lǚ） 捕食（bǔ pǔ）


【错误答案】tán√ jī√ nà√ bèn√ lǔ√ pǔ√


【错误原因】本题错在没有正确识记易错字的读音。


【正确答案】táng√ dī√ mà√ bēn√ lǚ√ bǔ√


【解题指导】这道题考查的是对汉字字音辨析。加点的字都是平时易读错的，一定要记住它们的正确读音。解答这类题时，首先我们要注意易错字的字形，不要读成形近字的读音，在理解意思的基础上，正确拼读。在解答本题时，一定要认真看题，“池塘”的“塘”和“帽子”的“帽”都是因为没有认真看题而导致错误；也要注意方言音的影响，如“水滴”的“滴”和“捕食”的“捕”就是因为方言的影响而导致错；还要注意多音字的在具体词语中的读音。如“奔跑”的“奔”有两个读音，即“bēn”和“bèn”，在“奔跑”中，“奔”应读“bēn”。有的时候也要注意拼写规则。如“旅行”的“旅”就错在“u、ü”拼读规则理解错误。“ü”与“j、q、x”拼读时,“ü”的两点才去掉。“匣”“睑”“眸”“喙”等易错字都错在读成形近字的音，在平时需要多加练习。


【错例2】给加点字选择合适的读音。


wéi wèi de dé děi


因为（ ）孩子长大了，就得（ ）告别妈妈，四海为（ ）家，所以蒲公英的种子飞得（ ）很远。我想得（ ）到一颗蒲公英的种子。


【错误答案】wéi dé wèi de děi


【错误原因】本题的多音字注音错误。


【正确答案】wèi děi wéi de dé


【解题指导】这道题是对多音字字音辨析的考查。解答这类题时，我们要先试着理解句子的意思，然后根据汉字在句中的意思，确定读音。这道题考查的是多音字“为”与“得”。“为”表示原因的意思时，读wèi；表示当作的意思时，读wéi。“得”表示需要的意思时，读děi；用在动词和补语之间，表示可能时，读“de”；表示得到的意思时，读dé。


【错例3】读拼音，写词语。


zhī shí


1.我从书上学到很多。


hǎi yáng


2.里有很多有趣的动物。


hái dài wá wa


3.妈妈给女来一个布。


【错误答案】识知 海洋 该 带 蛙蛙


【错误原因】本题错在没有正确识记汉字的字形。


【正确答案】知识 海洋 孩 带 娃娃


【解题指导】这道题是对字形的考查。解答这类题时，我们先要对课文中对写字的字音、字形、字义进行熟练的掌握。然后结合具体的语境进行书写。本题中“识知、该、蛙蛙”等字书写错误。第1题中，误把“知识”写成“识知”；第3题中，“女孩”的“孩”写成了“应该”的“该”，两者为形近字，应在平时的练习中多加注意。“布娃娃”误写成了“布蛙蛙”，根据句意，此处的“wá wa”应该为一个玩具，“布娃娃”和“布蛙蛙”均可，即“用布做的小娃娃”或“用布做的小青蛙”，但是再看题中一个字的字音为轻声，因此只能写为“娃娃”。


夯实训练


1.加点字选择合适的读音。





2.给下面的加点字注音。


宽嘴巴（ ） 傍晚（ ） 四海为家（ ）


迎上去（ ） 冲毁（ ） 指南针（ ）


2.读拼音，写词语。


yǎn jīng huài jí


好 小





dù pí fǎ rú


办 果





易错点2 仿写词语、句子错误。


【错例1】照样子，写一写。


很多很多（ABAB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿


许许多多（AABB式）：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿


【错误答案】示例：工作工作 越升越高 越来越低 发发动动 知知识识 长长短短


【错误原因】本题错在没有正确理解示例词语的形式或所写词语的形式。


【正确答案】示例：很少很少 火红火红 打扫打扫 红红火火 高高兴兴 干干净净


【解题指导】本题是对仿写词语的考查。仿写词语时要抓住它们的特点，看明白仿写示例词语的类型就找出答案了。养成好习惯，在平时的学习中，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。本题是要求写“ABAB式”和“AABB式”的词语，在仿写词语前，我们一定要清楚有的词语不能写成“ABAB式”和“AABB式”的词语。如“研究”可以写成“研究研究”，不能写成“研研究究”；“干净”可以写成“干干净净”，不能写成“干净干净”。


【错例2】照样子，写句子。


例：天上的云变化真丰富，有时候像个狮子，有时候像棉花糖。


我的课外活动可多了，有时候＿＿＿＿＿＿＿＿，有时候＿＿＿＿＿＿＿＿。


【错误答案】示例：吃饭 睡觉


【错误原因】本题错在没有正确理解仿写句子的含义。


【正确答案】示例：弹琴 唱歌


【解题指导】本题考查仿写句子。根据例句的特点，结合语境，合理仿写即可。题中例句用“有时候……有时候……”这个句式写出了事物的不同状态。我们要根据题干中的关键词“爱好”来写，比如“我有时候画画，有时候跳舞”等。


夯实训练


1.按要求写词语。


（1）写四个ABAC式词语。


＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿


（2）写四个小动物的词语。


＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿


2.照样子，写句子。


例：周末，爸爸在客厅看电视，妈妈在厨房做饭，我在书房写作业。


每种动物都有自己的活动天地，鸟儿在＿＿＿＿，老虎在＿＿＿＿，鱼儿在＿＿＿＿。


易错点3 错解句意、段意、文章大意。


【错例1】“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”中的“睡觉”散步”“奔跑”“跳舞”“唱歌”“开大会”等词用得好吗？为什么？


【错误答案】不好，因为“我”是水的各种形态，水是不会“睡觉”散步”“奔跑”“跳舞”“唱歌”“开大会”的。


【错误原因】本题错在没有正确理解句中的重点词语。


【正确答案】这几个词用得很好。它们生动形象地表现出了水在不同环境里的不同状态。


【解题指导】这道题考查的是对重点词语的品析能力。解答这类时，先理解加点词语本身的意思，再结合语境理解词语在句子中表达的意思，结合句子，品析词语运用的好处。本题中的这句话写的是水在地球上的不同状态。在池子里，水是不动的，所以像在睡觉；在小溪里，水流得很慢，所以像在散步；在江河里，水流得很快，所以像在奔跑；而在海洋里，水经常掀起波涛，所以像在跳舞、唱歌、开大会。四个拟人句组成排比句，语言优美，有气势。


【错例2】阅读《小蝌蚪找妈妈》，判断对错。对的画“√”，错的画“×”。


（1)小蝌蚪是非常有礼貌的孩子。（ ）


（2)小蝌蚪把鲤鱼当成了他们的妈妈。（ ）


（3)小蝌蚪看见乌龟时，只长出了两条后腿。（ ）


【错误答案】（1）× （2）√ （3）√


【错误原因】本题错在没有正确理解文章大意。


【正确答案】（1）√ （2）× （3）×


【解题指导】本题考查学生对课文内容的理解。解答这类判断题时，可以把所给的说法带回课文进行检验，能通过检验的就对，反之就错。第（1）题，课文中，小蝌蚪遇到鲤鱼妈妈时，称呼她为“鲤鱼阿姨”，由此可知，小蝌蚪非常有礼貌。第（2）题，由课文第二自然段可知，小蝌蚪向鲤鱼阿姨问的是：“我们的妈妈在哪里？”，所以小蝌蚪没有把鲤鱼当成自己的妈妈。第（2）题，由课文第三自然段可知，小蝌蚪看见乌龟时，已经长出了两条前腿。


【错例3】《植物妈妈有办法》一文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。


【错误答案】课文介绍了2种会传播种子的植物，分别是蒲公英和苍耳。蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物的皮毛传播种子。


【错误原因】本题错在对文章分析概括不够全面。


【正确答案】课文介绍了3种会传播种子的植物，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物的皮毛传播种子，豌豆靠晒在太阳下，豆荚炸开传播种子。


【解题指导】本题考查筛选并概括文章主要内容的能力。解答这类题时，要先理解哈题干要求，再根据要求读选段，找出指定信息。通过阅读《植物妈妈有办法》一文的2、3、4小节，发现共介绍了3种会传播种子的植物，分别是蒲公英、苍耳、豌豆。蒲公英靠风传播种子，苍耳靠动物的皮毛传播种子，豌豆靠晒在太阳下，豆荚炸开传播种子。


夯实训练


1.“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”这句话中的“迎”字可以看出小蝌蚪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。从小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，可以看出小蝌蚪＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。


2.读《我是什么》第3自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


3.《植物妈妈有办法》第1节中的“孩子”“长大”“四海为家”“旅行”分别表示什么意思？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[来源:]


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


突破训练


1.把下列字的音节补充完整。


[来源:学.科.网]


í à d ài āi k


2.读拼音，写词语。[来源:]


dù pí tóu dǐng kàn jiàn bàng wǎn














gōng zuò bàn fǎ wá wa zhī shi











3.选词填空。


迎上去 追上去 游过去


（1）小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。


（2）老师来到我家家访，我连忙（ ）。


（3）公园里，有位阿姨不小心把钱包掉了，我捡起来（ ）交还给她。


4.用加点的词语仿写句子。


（1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[来源:学,科,网Z,X,X,K]


（2）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


5.阅读《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。


（1）小蝌蚪为什么要找妈妈呢？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


（2）小蝌蚪最后找到妈妈了吗？他们的妈妈有什么特点？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


6.阅读《我是什么》，回答问题。


（1）“我”是什么？“我”会变成些什么？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


（2）第2自然段中把“冰雹”和“雪”分别说成了什么？这样写有什么好处呢？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


（3）我们在生活中离不开水，我们应该怎样节约用水呢？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


7.“蒲公英妈妈准备了降落伞”中的“降落伞”指什么？为什么要说成“降落伞”？


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿








[来源:学*科*网Z*X*X*K]



































参考答案


夯实训练


易错点1 读错字音、写错字形。


1.kuān bàng wéi yíng huǐ zhēn


2.眼睛 坏 极 肚皮 法 如


易错点2 仿写词语错误。


1.示例（1）游来游去 越升越高 越来越低 走来走去


（2）摇头摆尾 迎风展翅 张牙舞爪 庞然大物


2.示例：天空中飞 树林里跑 水里游


易错点3 错解句意、段意、文章大意。


1.想急切见到妈妈 非常的懂礼貌


2.“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。


3.“孩子”在本课指的是植物的种子。“长大”指种子已经成熟。“四海为家”指种子到处生根发芽。“旅行”指种子被传播出去。


突破训练


1.zh zh ēng sh c uān


2.肚皮 头顶 看见 傍晚 工作 办法 娃娃 知识


3.（1）游过去 （2）迎上去 （3）追上去


4.示例：（1）只要刻苦锻炼，身体就会棒棒的。


（2）春天到了，我和小伙伴们喜欢在田野里采花，在小河里摸鱼，在山上捉蝴蝶，在森林里捉迷藏。


5.（1）因为小蝌蚪在出生以后就离开了妈妈单独生活。他们不知道自己的妈妈是谁，长什么样子，所以他们想找到自己的妈妈。


（2）小蝌蚪最后在荷叶上找到了他们的妈妈——青蛙。他们的妈妈“四条腿，宽嘴巴，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛”。


6.（1）“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。


（2）把冰雹说成小硬球，把雪说成小花朵。这是比喻的手法，这种手法形象地写出了冰雹和雪的特点。


（3）水是生命之源，我们在平时的生活中，可以用洗菜的水浇花；每次用完水，要及时关紧水龙头等。


7.“降落伞”指长着绒毛的种子。蒲公英的花是黄色的，花谢后，就长出小小的果实。果实上长着一簇长长的绒毛，微风一吹，种子就随风飘起，长长的绒毛就像打开的降落伞，把种子带到其他地方安家落户。