小学数学人教版三年级上册6 多位数乘一位数综合与测试测试题

这是一份小学数学人教版三年级上册6 多位数乘一位数综合与测试测试题，共12页。
第6章 多位数乘一位数 第2课时 笔算乘法





1、两、三位数乘一位数(不进位)的笔算方法


笔算两、三位数乘一位数(不进位)时要注意:相同数位要对齐，从个位开始乘起，用一位数依次去乘两(三)位数中的每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就对应写在那一位的下面。


2、笔算两、三位数乘一位数(不连续进位)的方法


笔算两、三位数乘一位数(不连续进位)时要注意:先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位开始乘起，哪一位上相乘的积满几十就要向前一位进几。


3、笔算多位数乘一位数（连续进位）的方法


笔算多位数乘一位数(连续进位)时要注意:计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。








例1. 与225×4的结果相同的是（ ）


A．600+200B．300×3C．1000﹣200


【分析】根据乘法和加减法的计算方法分别求出各个选项的结果，再进行解答．


【解答】解：225×4＝900


A、600+200＝800


B、300×3＝900


C、1000﹣200＝800


所以，与225×4的结果相同的是300×3．


故选：B．


【点评】本题主要考查了学生对乘法和加减法计算方法掌握．


例2. 354×3十位上的5乘3，积是 150 ．


【分析】354×3十位上的5是50，十位上的5乘3是50×3，计算即可求解．


【解答】解：50×3＝150


答：354×3十位上的5乘3，积是150．


故答案为：150．


【点评】考查了整数的乘法及应用，本题关键是不要把十位上的5当成5计算．


例3. 136×6的计算中，3×6＝18，表示18个百． × （判断对错）


【分析】根据多位数乘一位数的乘法算理解答即可．


【解答】解：136×6的计算中，3在十位，因为3×6＝18，所以表示18个十，所以原题说法错误．


故答案为：×．


【点评】解答本题关键是明确乘法中每一步的算理．


例4. 列竖式计算


905×9＝


127×8＝


890×7＝


【分析】根据乘法竖式计算的方法求解即可．


【解答】解：905×9＝8145





127×8＝1016





890×7＝6230





【点评】此题考查了整数乘法竖式计算方法及计算能力．








一．选择题（共6小题）


1．435×（ ）时，积一定是四位数．


A．0B．1C．3


2．132×9积的最高位是（ ）


A．千位B．百位C．十位


3．不计算，比较大小，879×5（ ）879×8．


A．＞B．＝C．＜


4．480×2×6的结果与算式（ ）的结果相等．


A．480×4B．480×8C．480×12


5．71×5的积是（ ）


A．355B．345C．365


6．计算1283×3，当3×8时，表示求（ ）


A．3个8B．3个80C．3个800


二．填空题（共6小题）


7．与35×6得数相等的算式是35×2× ．


8．把234×3写成加法的形式是 ．


9．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．


603×4 603×5


89×6 71×7


18×7 41×3


910×7 810×8


10．8×147的积是 位数；要使□18×3的积是四位数，方框里最小填


11．想一想，填一填．





口算23×2时，可以这样想：23里面有 个十和3个一．先用 个十乘2得 ，再用3个一乘2得 ，最后把结果相加得 ．


12．要使□26×4的积是四位数，□里最小填 ；要使积是三位数，□里最大填 ．


三．判断题（共5小题）


13．109乘最大的一位数，积是三位数． （判断对错）


14．150×8，积的末尾只有1个0． （判断对错）


15．125×8积的末尾有1个0． ．（判断对错）


16．三位数乘一位数（0除外），积可能是三位数，也可能是四位数． （判断对错）


17．150×8的积的末尾有两个0． ．（判断对错）


四．计算题（共1小题）


18．列竖式计算．


五．操作题（共1小题）


19．找到自己的座位．（连一连）





六．解答题（共3小题）


20．我会填．





21．算一算．





22．争当合格小医生，把错误改正过来．





参考答案与试题解析


一．选择题（共6小题）


1．【分析】根据题意，用每个选项中的数分别与435相乘，再根据所得的积进一步解答即可．


【解答】解：根据题意可得；


435×0＝0；


435×1＝435；


435×3＝1305；


由以上可得，435×3时，积一定是四位数．


故选：C．


【点评】解答选择题，把选项中的数代入原题，逐个排除，然后再进一步解答即可．


2．【分析】我们把式子132×9的结果计算出来，再进行选择即可．


【解答】解：132×9＝1188，


所以最高位是千位．


故选：A．


【点评】本题考查了三位数与一位数的乘法的计算．


3．【分析】根据乘法的意义可知，在乘法算式中，其中的一个因数不变，另一个因数越大，其积就越大；据此判断．


【解答】解：由于5＜8，


根据乘法的意义可知，


879×5＜879×8．


故选：C．


【点评】在乘法算式中，因数越大，其积就越大．


4．【分析】算式480×2×6，可运用乘法结合律变为480×2×6＝480×（2×6），据此选择．


【解答】解：480×2×6＝480×（2×6）；


故选：C．


【点评】此题考查了学生对运算定律的灵活运用情况．


5．【分析】本题根据整数乘法的运算法则计算出71×5的积后，即能得出正确选项．


【解答】解：71×5＝355．








故选：A．


【点评】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐； 然后把几次乘得的数加起来．


6．【分析】1283×3中，第一个因数1283中的8在十位上，表示8个10，也就是80，用这个8乘上3就是3个80，由此求解．


【解答】解：计算1283×3，8在十位上，表示80，当3×8时，表示求3个80．


故选：B．


【点评】解决本题关键是找出8所在的位置，得出它表示的意义．


二．填空题（共6小题）


7．【分析】根据积不变的性质，把6拆分为2×3即可．


【解答】解：35×6＝35×2×3


故答案为：3．


【点评】解答本题关键是掌握积不变的性质．


8．【分析】把234×3表示3个234相加，写成加法的形式是234+234+234


【解答】解：234×3＝234+234+234；


故答案为：234+234+234．


【点评】本题主要考查了学生对乘法意义的理解情况．


9．【分析】（1）根据一个因数相同，另一个因数越大的积越大；


（2）（3）（4）根据整数乘法的计算方法计算出结果再进行比较即可．


【解答】解：根据分析可得：


（1）603×4＜603×5


（2）89×6＝534


71×7＝497


534＞497


所以89×6＞71×7；


（3）18×7＝126


41×3＝123


126＞123


所以18×7＞41×3；


（4）910×7＝6370


810×8＝6480


6370＜6480


所以910×7＜810×8；


故答案为：＜，＞，＞，＜．


【点评】解决本题关键是观察算式的特点，选择合适的方法比较．


10．【分析】（1）多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几；据此算出得数，再确定位数即可．


（2）最小的四位数是1000，用1000÷3＝333…1，那么□18只要大于333，所得的积就是四位数，然后再进一步解答．


【解答】解：（1）8×147＝1176


1174是四位数，所以8×147的积是 四位数；


（2）最小的四位数是1000；


1000÷3＝333…1；


要使□18×3的积是四位数，□18＞333，那么□里面可以填4、5、6、7、8、9，最小填4．


故答案为：四；4．


【点评】（1）关键是掌握多位数乘一位数笔算的计算方法；


（2）本题关键是求出□18的取值范围，然后再进一步解答．


11．【分析】口算23×2时，先把23看成2个十和3个一，它们分别与2相乘，再把求出的积相加即可．


【解答】解：口算23×2时，可以这样想：23里面有 2个十和3个一．先用 2个十乘2得 40，再用3个一乘2得 6，最后把结果相加得 46．


即：





故答案为：2，2，40，6，46．


【点评】本题考查了两位数乘一位数口算的算理和计算的方法．


12．【分析】用“□26”百位上的数与4相乘得数不能超过10，□内如果填写3，3×4＝12，即326×4的积至少是4位，如果填写2，2×4＝8，得到的积是一位数，即228×4＝912．同时要使它们的积是四位数，□里最小填3．


【解答】解：当□填写3时：


□26×4


＝326×4


＝1304


当□填写2时：


□26×4


＝226×4


＝904


要使□26×4的积是四位数，□里最小填 3；要使积是三位数，□里最大填 2．


故答案为：3，2


【点评】本题运用整数的乘法口诀进行初步的估算，然后再代入式子进行解答计算验证．


三．判断题（共5小题）


13．【分析】最大的一位数是9，根据乘法的计算方法，求出109×9的积，然后再进一步解答．


【解答】解：最大的一位数是9；


109×9＝981


981是三位数；


所以，原题说法正确．


故答案为：√．


【点评】本题关键是求出最大的一位数，然后再根据乘法的计算方法求出积再判断．


14．【分析】根据整数末尾有0的整数乘法的运算法则计算分析，进而判断即可．


【解答】解：在计算150×8时，可先将0前面的数相乘，原来因数后面有几个0，然后在再得数后面加上几个0，


由于15×8＝120，则150×8＝1200，即积的末尾只有2个0，所以原题说法错误．


故答案为：×．


【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．


15．【分析】根据整数的乘法，求出125×8的得数，然后再进行判断即可．


【解答】解：根据题意可得：


125×8＝1000；


1000的末尾有3个0，


所以125×8积的末尾有1个0是错误的．


故答案为：错误．


【点评】两个数相乘比较简单时，可以求出它们的乘积，然后再判断它们乘积的末尾0的个数．


16．【分析】三位数乘一位数（0 除外），所得的积可能是三位数，也可能是四位数，可举例解答．


【解答】解：三位数乘一位数（0 除外），所得的积可能是三位数，也可能是四位数．


如：100×1＝100积是三位数，999×9＝8991积是四位数，


其他的三位数乘一位数所得的积都在100和8991之间．


所以三位数乘一位数（0 除外），积可能是三位数，也可能是四位数，所以原题说法正确．


故答案为：√．


【点评】此题主要考查乘数是一位数的乘法中积的位数，解答此题要多写出几种情况再得出结论．


17．【分析】根据整数乘法的计算方法，先求出150×8的乘积，然后再进一步解答即可．


【解答】解：150×8＝1200；


1200的末尾有两个0；


所以，150×8的积的末尾有两个0．


故答案为：正确．


【点评】求两个数的乘积的末尾0的个数，先求出这两个数的乘积，然后再进一步解答即可．


四．计算题（共1小题）


18．【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可．


【解答】解：320×6＝1920





504×3＝1512





324×4＝1296





608×8＝4864





576×7＝4032





980×5＝4900





【点评】考查了整数乘法的笔算能力及其计算方法的灵活运用．


五．操作题（共1小题）


19．【分析】根据整数乘法运算的计算法则进行计算再连线即可求解．注意64×2＝128；123×4＝492；832×3＝2496；161×5＝805；113×7＝791；142×4＝568．


【解答】解：


【点评】考查了整数乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．


六．解答题（共3小题）


20．【分析】把两位因数（或三位）拆分为一个整十数与一个一位数的和或者差，然后根据乘法的分配律解答即可．


【解答】解：





【点评】本题考查了两位乘一位数的口算方法的灵活运用．


21．【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几．据此解答．


【解答】解：





【点评】此题考查了多位数乘一位数笔算的计算方法的运用．


22．【分析】多位数乘一位数笔算的计算方法：计算时，一定要注意相同数位要对齐，从个位算起，用一位数依次乘多位数的每一位．哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几．


【解答】解：这两道题都计算错，改正如下：





【点评】本题考查了整数乘法的笔算，要注意数的进位．320×6＝
504×3＝
324×4＝
608×8＝
576×7＝
980×5＝