高中物理人教版 (新课标)选修1一、指南针与远洋脑航海优质教案

课题

课型

新授课

教学目标

1、了解指南针在远洋航海中的作用，理解科学技术在社会发展中的作用。

2、知道磁感线，知道磁感线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。

3、了解磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。

4、了解地理南北极与地磁南北极反向并且不重合，知道磁偏角。

重点

1、磁感线的理解及如何用磁感线表示磁场方向。

2、用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。

难点

1、磁感线的理解及如何用磁感线表示磁场方向。

2、用磁感线描述条形磁铁、蹄形磁铁的磁场分布情况。

教法及教具

丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球

教

学

过

程

教

学

过

程[]

教  学  内  容

个案调整

教师主导活动

学生主体活动

一、引入新课：

    我国是最早发现磁现象、运用磁场的国家之一，指南针的发明为世界航海做出了贡献。现在，磁已更广泛地运用在我们的生活中

二、新课教学：

   介绍我国古代对磁的认识（参考教参的介绍） 

【自主学习】

１．我国是最早在航海上使用指南针的国家，导航时兼用_______和_______，二者相互补充，相互修正。用罗盘指引航向，探索航道，将船只航向的变动与_________的变动的关系总结出来，画出的航线在古代称为________或________。

２．意大利航海家哥伦布用了三年时间完成了环球航行，通过这次航行，人类更加认识到地球是______。

３．磁体是通过______对铁一类物质发生作用的，磁场和电场一样，是______存在的另一种形式，是客观存在．

４．磁体上磁性最强的部分叫______，同名磁极______，异名磁极_______。

５．规定：在磁场中的任意一点，小磁针____________方向就是那一点的磁场方向。

６．磁感线: 是在磁场中画出一些有方向的曲线,在这些曲线上每点的切线方向,亦即该点的____________方向，。磁感线的________表示磁场强弱。

７．地球在周围空间会产生磁场，叫________。地磁场的分布大致上就像一个________磁体。

８．地球具有磁场，宇宙中的许多_____都具有磁场。月球也有______。火星不象地球那样有一个_______的磁场，因此______    不能在火星上工作。

９．分别用字母在图中空白处标出磁体的南北极

【合作探究】

【问题1】  如何确定磁场方向?

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【问题2】放在地面上的小磁针静止时为什么指南指北?

【问题3】磁感线与电场线的联系与区别：

【问题4】磁偏角指什么？地面附近的地磁场磁性强吗？

【课堂检测】

1．关于磁感线的下列说法中，正确的是（    ）

Ａ．磁感线是真实存在于磁场中的有方向的曲线

Ｂ．磁感线上任一点的切线方向，都跟该点磁场的方向相同

Ｃ．磁铁的磁感线从磁铁的北极出发，终止于磁铁的南极

Ｄ．磁感线有可能出现相交的情况

2．磁感线上某点的切线方向表示……………（      ）

  A．该点磁场的方向   B.小磁针在该点的受力方向

  C．小磁针静止时N极在该点的指向   

D.小磁针静止时S极在该点的指向

3．对磁感线的认识，下列说法正确的是（     ）

A．磁感线总是从磁体的北极出发，终止于磁体的南极

B．磁感线上某点的切线方向与放在该点小磁针南极的受力方向相同

C．磁感线的疏密可以反映磁场的强弱

D．磁感线是磁场中客观存在的线

三、小结：

四、作业：

学生认真听讲

 学生自学郑和下西洋和欧洲的远洋探险

学生识记知识点

师生共同小结

板书设计

（用案人完成）

布置作业

教学札记