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    牛津上海版科学七年级下册 12.3.2 重返地球 教学设计
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    牛津上海版科学七年级下册 12.3.2 重返地球 教学设计01
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    牛津上海版七年级下册第12章 宇宙与空间探索太空旅行重返地球教学设计及反思

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    这是一份牛津上海版七年级下册第12章 宇宙与空间探索太空旅行重返地球教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    一、教学目标


    1、复习“摩擦生热”的体验和实验,知道载人飞船高速返回地球时存在被烧毁的 危险。


    2、观察图片并结合自己的认识,讨论并了解人们为避免飞船烧毁而采取的一些措 施。


    3、通过设计和制作降落伞,学会用“控制变量法”研究、改进降落伞的性能,


    培 养科学的探究精神。


    4、进行放降落伞比赛的活动,知道良好性能的降落伞能有效减缓飞机的降落速度 和落在指定地点,


    通过小组合作培养提出假设、实验验证的基本能力。。


    二、教学重点:


    1、知道宇宙飞船返回地球的困难和所采取的措施,并能运用所学知识解释。


    三、教学难点:


    1、学会研究和制作降落伞,用“控制变量法”进行降落伞的设计和制作。


    2、通过小组合作培养提出假设、实验验证的基本能力。


    四、教学准备


    教师演示用:秒表、挂图、几种降落伞的图片


    每组学生活动用:托盘天平、自带制作降落伞的工具和材料


    五、教学过程:


    教学内容
    教师的教学指导活动
    学生的学习活动
    宇宙飞船返回时的过程和动力





    2、返回时存在的危险:烧毁
    太空旅行非常吸引人。我们已学习如何进入太空,“宇宙飞船怎么回来?依靠什么动力?”你们找到答案了吗?


    我们在返回时可能遇到什么问题?


    提示:空气阻力会减慢飞船的速 度;空气与飞船表面的摩擦力会使 飞船表面温度迅速升高,飞船有被 奔烧毁的危险。


    科学研究的最重要态度:认真把 握每一个细节。
    交流资料信息


    观看录像:从画面中寻找(聆听)载人飞船重返地 球时可能遇到的问题。


    小组讨论归纳:载人飞船 表面温度过高,会被烧毁。
    3、避免烧毁的方法


    (1)表而.使用防热材料


    (2)用降落伞减慢速度难关
    如何平安地从太空返回地球?用你们掌握的科学知识,讨论保护飞船的方法


    图片展示防热材料(防热罩)和降落伞。


    降落伞减慢飞船降落的速度,为什么就能避免飞船被烧毁?


    开发新材料、巧妙设计飞船的结构都处人们要不断探索、研究的问题。我们也来体验设计和制作降落伞的科学研究过程吧。
    活动12.17


    小组讨论,记录要点


    交流小组讨论意见,选出两条好方法


    讨论;减慢飞船降落的速度,可以减小飞船与空气的摩擦力,避免温度升高。
    4、设计、研究和制作降落伞


    (1)设计:选择实验方法


    (2)研究和制作:


    反复试验,记录,确定成功制作的关键


    (3)降落伞比赛
    学习用科学方法研究和制作降落伞。


    首先要猜测减小降落伞下降速度的方法,提出要控制的变量(如大小、形状、材料的选择等),再讨论实验设计方案。其次要经过反复试验,在研究和制作降落伞的过程中作好记录,确定改变降落伞速度的关键。


    思考:为了公平比赛,哪些条件应该一致?


    提供托盘天平,按质量相近分比赛组;


    确认降落伞的投放高度和方法;


    记时;


    指导评分:降落时间和地点



    活动12.18


    简单讨论和交流


    各组设计方案,选择材料和制作方法


    各组课上已按设计方案制作和研究降落伞,结果记录在第28页上表推荐本组最好的降落伞参加比赛。


    讨论:质量、投放的高度和方法要一致(可有其中不同的约定)。


    测量降落伞的质量,分组


    观察各降落伞下降速度 和降落地点


    互相评分和讨论



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