初中生物北京版七年级下册第二节 神经调节的基本方式评课课件ppt

这是一份初中生物北京版七年级下册第二节 神经调节的基本方式评课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了预习反射及反射的类型，导入新课，手碰到很烫的杯子缩回，新课学习，膝跳反射实验，小腿突然跳起，膝跳反射模式，感受器，传入神经元，神经中枢等内容，欢迎下载使用。

添加学生“导学”作业中的典型成果
弯道骑车，靠的是自信和勇敢。而保持车身的平衡，是神经调节的结果。
分析弯道骑车靠的是什么？保持车身的平衡是什么作用的结果？
身体被石头绊时，双手迅速伸出
人和动物通过神经系统对接收的信息做出的反应，称为反射
一、反射是神经调节的基本方式
1.两人一组,一人坐在凳子上,让一条腿自然搭在另一条腿上。2.另一人用手掌内侧边缘快速地扣击被测试同学上面那条腿的膝盖下的韧带.注意观察发生的现象。
体验人体的膝跳反射活动
叩击膝盖下位韧带；刺激要快速；受试者要放松等
在这一过程中，你能否用大脑控制自己不作出如此反应？
在膝跳反射过程中，大脑没有参与，我们感觉到了膝盖受到的叩击。因为膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以大脑没有参与膝跳反射。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
二、反射弧是实现反射的结构基础
运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体
1．在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为( )A．失去感觉，但能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应C．有感觉且能运动D．有感觉，但肌肉无收缩反应2．下列反射活动中，人类所特有的是( )A．手碰到火迅速缩回B．听洪战辉的事迹报告，同学们感动得哭了C．吃食物分泌唾液D．切洋葱时流眼泪
3．反射的结构基础( )A．脑 B．反射弧C．神经组织 D．神经元4．某成年人因车祸受伤而大小便失禁，其原因可能是( )A．膀胱和肛门受损，感受器失去作用B．大脑没有发育完全C．脊髓从胸部折断，排便排尿中枢失去大脑控制D．大脑受损，破坏了所有的神经中枢
1. 完成课后对应习题。 2. 预习条件反射和非条件反射。