初中数学人教版七年级下册第九章 不等式与不等式组9.1 不等式9.1.2 不等式的性质课文内容课件ppt

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1．掌握不等式的三条基本性质。 2．运用不等式的基本性质对不等式进行变形。 3．通过等式的性质，探索不等式的性质，初步体会“类比”的数学思想。 4．通过观察、猜想、验证、归纳等数学活动，经历从特殊到一般、由具体到抽象的认知过程，感受数学思考过程的条理性，发展思维能力和语言表达能力。
重点:探索不等式的三条基本性质并能正确运用它们将不等式变形。 难点:不等式基本性质3的探索与运用。
问题：1、直接说出下列不等式的解集：(1)x+3>6，(2)2x3 （2）x3, 5+2___3+2 , 5－2___3－2 ; 　 (2)-1b，那么 a + c > b + c，且 a-c>b-c.
不等式的两边都加上（或都减去）同一个数或（式），不等号的方向不变.
(3) 6＞2, 6×5____2×5; (4)–20,则:5a>3a 若a=0,则:5a=3a 若aa或x26+７ x>33
(2)为了使不等式3x